Die Lehrveranstaltung findet als Blocklehrveranstaltung statt, und zwar am:

Fr., 9. Nov. 2001, 14 - 19 Uhr, HS 6;
Sa., 10. Nov. 2001, 8 - 13 Uhr, HS 6;
Fr., 23. Nov. 2001, 16:30 - 19 Uhr, HS 6;
Sa., 24. Nov. 2001, 8 - 13 Uhr, HS 8;
Fr., 14. Dez. 2001, 14 - 19 Uhr, HS 6;
Sa., 15. Dez. 2001, 8 - 13 Uhr, HS 8;

Lehrinhalt und Lehrziel:
In dieser Lehrveranstaltung für Studierende der Studienrichtung Pädagogik (1. Studienabschnitt) wird auf ausgewählte Aspekte der Pädagogischen Psychologie eingegangen, wobei der Schwerpunkt auf der Vermittlung entwicklungspsychologischer Grundlagen liegt, deren Kenntnis die Voraussetzung für ein sinnvolles und zielführendes pädagogisches Handeln ist.
Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es also, Studierenden wichtige psychologischen Grundlagen, vor allem aus der Entwicklungspsychologie, für ein fundiertes pädagogisches Handeln zu vermitteln, um sie in die Lage zu versetzen, menschliches Erleben und Verhalten im jeweiligen Kontext besser verstehen und gegebenenfalls gezielt beeinflussen zu können.

Themen:
Einführung in die Pädagogische Psychologie und deren entwicklungspsychologische Grundlagen; psychosexuelle und psychosoziale Entwicklung; Bindungsforschung; Temperamentforschung; Entwicklung des kindlichen Spiels; Moralentwicklung; Pubertät; Intelligenzentwicklung; Lernpsychologie, Gruppenpsychologie; Gewalt- und Aggressionsforschung; Persönlichkeit und Verhalten von Erziehenden; familiäre Erziehung; Scheidungs- und Trennungspsychologie usw.
 

Basisliteratur (exemplarisch, empfohlen):

Pädagogische Psychologie (allgemein):

• Gage, N. L. & Berliner, D. C. (1996). Pädagogische Psychologie (5., vollständig überarbeitete Aufl.). Weinheim: Beltz. [eine unautorisierte Zusammenfassung einer vorigen Aufl. dieses Buches wurde im Internet gefunden;]
• Krapp, A. & Weidenmann, B. (Hrsg.). (2001). Pädagogische Psychologie (4., vollständig überarbei-tete Aufl.). Weinheim: Beltz. [eine unautorisierte Zusammenfassung einer vorigen Aufl. dieses Buches wurde im Internet gefunden;]
• Rollett, B. (1997). Lernen und Lehren. Eine Einführung in die Pädagogische Psychologie und ihre entwicklungspsychologischen Grundlagen (5. überarbeitete Aufl.). Wien: WUV-Universitätsverlag.
• Rost, D. H. (Hrsg.). (2001). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (2., überarbeitete und er-weiterte Aufl.). Weinheim: Psychologie Verlags Union.

• Keller, H. (Hrsg.). (1998). Lehrbuch Entwicklungspsychologie. Bern: Huber.
• Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J. & Huston, A. C. (1993). Lehrbuch der Kinderpsychologie (Bde. 1 und 2). Stuttgart: Klett-Cotta. (Original erschienen 1990: Child Development and Personality)
• Oerter, R. & Montada, L. (Hrsg.). (1998). Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch (4., korrigierte Aufl.). Weinheim: Beltz.
• Papalia, D. E., Wendkos Olds, S. & Duskin Feldman, R. (2001). Human Development (8th ed.). Boston: McGraw-Hill.

• Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
• Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
• Psychologie in Erziehung und Unterricht   usw.

Folien zu den Vorlesungen vom 1. Block (9. und 10. Nov. 2001) komprimiert ("gezippt") zum runterladen;
Folien zu den Vorlesungen vom 2. Block (23. und 24. Nov. 2001) komprimiert ("gezippt") zum runterladen;
Folien zu den Vorlesungen vom 3. Block (14. und 15. Dez. 2001) komprimiert ("gezippt") zum runterladen;
 

Evaluation der Lehrveranstaltung