Texterschließende Fragen
Schleiermacher II
- Inwiefern fallen die beiden Hauptfragen nach
dem Anfang und nach dem Endpunkt der Erziehung zusammen?
- Wann muß die Erziehung wie wirken?
- Wann soll die Erziehung mit dem Entgegenwirken
beginnen?
- Ist die Frage, ob etwas angeboren ist oder
nicht, für die Erziehung entscheidend? Warum (nicht)?
- Weil lautet also die negative Erziehungsmaxime?
- Kann man das ins Positive übersetzen?
- Wo sieht S. die Selbsttätigkeit am Werke?
- Wann ist die Erziehung gut und sittlich?
Inwiefern verträgt sich das mit dem vorhergesagten?
- Wann ist die Erziehung beendet?
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