Texterschließende Fragen Schleiermacher II

1. Inwiefern fallen die beiden Hauptfragen nach dem Anfang und nach dem Endpunkt der Erziehung zusammen?
2. Wann muß die Erziehung wie wirken?
3. Wann soll die Erziehung mit dem Entgegenwirken beginnen?
4. Ist die Frage, ob etwas angeboren ist oder nicht, für die Erziehung entscheidend? Warum (nicht)?
5. Weil lautet also die negative Erziehungsmaxime?
6. Kann man das ins Positive übersetzen?
7. Wo sieht S. die Selbsttätigkeit am Werke?
8. Wann ist die Erziehung gut und sittlich? Inwiefern verträgt sich das mit dem vorhergesagten?
9. Wann ist die Erziehung beendet?

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