PUBLIKATIONEN


  1. Herausgeberschaften - Reihen
  2. Bücher und selbständige Veröffentlichungen
  3. Artikel in Fachzeitschriften mit Review Verfahren und Lexika
  4. Artikel in weiteren Fachzeitschriften und Sammelbänden,
  5. Didaktisches Begleitmaterial für Bildungsmedien
  6. Rezensionen
  7. Übersetzungen
  8. Ausgewählte Beiträge zur Öffentlichen Meinung
  9. Ausgewählte Interviews
  10. Belletristik
  11. Kinderliteratur
  12. Dokumentationen
  13. Dokumente als Leihgaben
  14. Lieder

A) Herausgeberschaften - Reihen


Henning Schluß, Christian Andersen (Hg.): Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte. LIT-Verlag, Münster, Wien.

3. Wilfried Göttlicher, Tomáš Janík (Hg.): Politische Zäsur und Wandel des Bildungssystems - Drei Dekaden nach dem Fall des Eisernen Vorhangs - Bilanzen und Perspektiven. Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte  Bd. 3, 2023, 270 S, LIT-Verlag, Münster, Wien, ISBN 978-3-643-91656-3,  ISBN-pdf 978-3-643-91656-8  (link zum Buch)

2. Henning Schluß, Hanna Holzapfel, Christian Andersen, Heinz Ganser (Hg.): Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen - Europäische pädagogische Perspektiven. Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte  Bd. 2, 2021, 160 S, LIT-Verlag, Münster, Wien, ISBN 978-3-643-50993-2 (link zum Buch) Rezension von Caroline Bossong & Johannes Drerup in EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar).

1. Nina Hover-Reisner, Henning Schluß, Maria Fürstaller, Christian Andersen, Magdalena Habringer, Elif Medeni, Tina Eckstein-Madry: Pluralität in Wiener Kindergärten - Prozesse und Strukturen von In- und Exklusion
Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte (Hg.): Henning Schluß, Christian Andersen, Bd. 1, 2018, 240 S.LIT-Verlag, Münster, Wien.  ISBN 978-3-643-50875-1. (link zum Buch beim Verlag)
- Pressereaktionen:
KathPress. 24.10.2018: https://www.kathpress.at/goto/meldung/1690982/kindergaerten-in-wien-politik-soll-sich-heraushalten
Die Presse, 24.10.2018: https://diepresse.com/home/bildung/erziehung/5518222/Der-Koran-verschwindet-aus-dem-Kindergarten


Eva Matthes, Manuele Pietras, Werner Wiater, Hennung Schluß, (seit 2022) (Hg.): Pädagogik und Ethik. Ergon Verlag, Baden-Baden.
15.Schneider, Tobias D.  (2025): Gedenkstätten als pädagogische Institutionen aus der Sicht der Principal-Agent-Theorie. Theoretische Konzeption, empirische Exploration, kritische Reflexion und universelle Applikation. Ergon, Baden-Baden.
14. Heiland, Thomas (2023): Lehrpläne im Kontext von politischem und pädagogischem Wollen - Entwicklungen der bayerischen Volksschuloberstufe und Hauptschule von 1945 bis 2000. Ergon, Baden-Baden.
13. Güzel, Selcen (2022): Potenziale des Islam-Unterrichts - Eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher. Ergon, Baden-Baden.


Kardinal Dr. Christoph Schönborn, Bischof Dr. Michael Bünker, Univ.Prof. Dr. Martin Jäggle, Prof. Dr. Helga Kohler-Spiegel, Univ.Prof. Dr. Andrea Lehner-Hartmann, MMag. Dr. Christine Mann, MA, Univ. Prof. Dr. Martin Rothgangel, Univ.Prof. Dr. Henning Schluß, Dr. Johannes Schnizer, Univ.Prof. Dr. Zekirija Sejdini, MMMag. DDr. Paul Tarmann, Univ.Prof. Dr. Jan Heiner Tück (seit 2024) (Hg): Religion & Bildung

8. Mann, . Erwin und Christine: Schule zwischen Kirche und Staat - Ein Beitrag zur Wiener Schulgeschichte. 2 Teilbände. ISBN    978-3-643-51151-5
Band-Nr.    8, Jahr    2024, Seiten    1256

9. Reikerstorfer, Johann: Lernbedürftiger Glaube - Orientierungen in der Moderne und an ihren Grenzen. ISBN    978-3-643-51194-2
Band-Nr.    9, 2024, Seiten    316



Henning Schluß / Elisabeth Sattler / Veronika Wöhrer (Hg.): Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung. Logos Verlag Berlin, ISSN: 2364-4249.   

18. Fichtberger, Nathalie:  Sexualpädagogik an österreichischen Schulen. Der Grundsatzerlass Sexualpädagogik in Lehrmaterialien
Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 18, ISBN 978-3-8325-5794-2, 110 Seiten, 2024, Berlin, logos.

17. Jacqué, Laura: Wie wirkt Wirklichkeit wirklich? Die gesellschaftliche Konstruktion von ‚Hochbegabung‘. Eine soziokonstruktivistische Perspektive auf eine Zuschreibung. Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 17 ISBN 978-3-8325-5298-5, 208 Seiten, 2021, Berlin.
16. Kickinger, Sabine: Im Spannungsfeld zwischen Unterstützung und Kontrolle – Pädagogische Fachberatung im Kindergarten. Konzeptionelle Reflexionen und empirische Erhebung am Beispiel von „Kinder in Wien“ (KIWI). Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 16, Logos-Verlag, Berlin 2021, ISBN 978-3-8325-5223-7.
15. Pachner, Martin: Bildung als freie Selbsttätigkeit oder staatliche Schulorganisation? Der Bruch in Wilhelm von Humboldts Gesamtwerk - eine historische Kontextanalyse. Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 15, Logos-Verlag, Berlin 2020, ISBN 978-3-8325-5124-7.
14. Klär, Johanna: Bildungsräume als Schlachtfeld. Zum Verhältnis von Raum und dem Kampf um Anerkennung. Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 14 Logos-Verlag, Berlin, 2020, ISBN 978-3-8325-5118-6.
13. Matzinger, Dominik: Emotion und Bewusstsein in der Bildungswissenschaft. Neurowissenschaftliche und phänomenologische Ansätze in der Diskussion. Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 13, Logos-Verlag, Berlin, 2019, ISBN 978-3-8325-5006-6.
12. Öztürk, Nazime: Der Zugang zu elementarpädagogischen Einrichtungen in Wien. Eine Bestandsaufnahme Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 12, Logos-Verlag, Berlin, 2019,  ISBN 978-3-8325-4936-7
11. Penzias, Felix: The Discontinuous Learning Journey. The Hero's Journey as a Discontinuous Learning Metaphor Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 11. Logos-Verlag, Berlin, 2019 ISBN 978-3-8325-4855-1
10.Danner, Katharina: Widersprechen in vereinnahmenden Verhältnissen. Eine Untersuchung zur Möglichkeit bildungstheoretischer Einsprüche innerhalb der und gegen die gegenwärtigen hochschulpolitischen Entwicklungen in Anschluss an die machtkritischen Arbeiten Foucaults. Logos-Verlag, Berlin,  ISBN 978-3-8325-4835-3, 2019.
09. Ramos, Livia: „Geflüchtete und Smartphones“ im medialen Diskurs. Eine Analyse der symbolischen Repräsentationen von Macht(-verhältnissen). Logos-Verlag, Berlin, 2018, ISBN 978-3-8325-4787-5, 
08. Oikonomou, Maria-Nefeli:The Role of Education in Societal Development. A Comparative Study of Paulo Freires and John Deweys Selected Works. Logos-Verlag, Berlin, 2018. ISBN 978-3-8325-4765-3,.
07. Mersits, Jasmin: Kindliche Mehrsprachigkeit in Bildungsinstitutionen zwischen Wert und Abwertung. Logos Verlag Berlin, ISBN: 978-3-8325-4693-9.
06. Matschnigg-Peer, Sandra: Herkunftsbedingte Bildungsdisparität an der Wiener Grundschule. Logos Verlag Berlin, ISBN: 978-3-8325-4688-5.
05. Peer, Tamara: Transition Kindergarten - Grundschule: Logos Verlag Berlin, ISBN: 978-3-8325-4687-8
04. Dusch, Kim / Gredler Katharina: Der Diskurs um die Konkurrenzgesellschaft in Theorie und Praxis. Logos Verlag Berlin, ISBN: 978-3-8325-4664-9.
03. Paljakka, Antonia: Bullying als kinderrechteverletzende Praxis - Ein Vergleich der österreichischen und finnischen Anti-Bullying-Strategien . Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 3, Berlin 2018
02.  Wiedner, Manfred: Selbstbestimmtes Subjekt?. Über Fördermöglichkeiten und Gefährdungen menschlicher Selbstbestimmung nach Immanuel Kant. Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 2, ISBN 978-3-8325-4063-0, Berlin 2015
01. Schlesinger, Christina: Fremdes und Anderes in der Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts. Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bd. 1, ISBN 978-3-8325-3952-8, Logos Verlag, Berlin 2015 .

B) Bücher und selbständige Veröffentlichungen

16. Henning Schluß, Hanna Holzapfel, Christian Andersen, Heinz Ganser (Hg.): Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen - Europäische pädagogische Perspektiven
Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte  Bd. 2, 2021, 160 S., LIT-Verlag, Münster, Wien, ISBN 978-3-643-50993-2 (link zum Buch)

15. Nina Hover-Reisner, Henning Schluß, Maria Fürstaller, Christian Andersen, Magdalena Habringer, Elif Medeni, Tina Eckstein-Madry: Pluralität in Wiener Kindergärten - Prozesse und Strukturen von In- und Exklusion. Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte (Hg.): Henning Schluß, Christian Andersen, Bd. 1, 2018, 240 S.,  ISBN 978-3-643-50875-1; LIT-Verlag, Münster, Wien  (link zum Buch)

14. Henning Schluß / Susanne Tschida / Thomas Krobath / Michael Domsgen (Hg.): Wir sind alle "andere" - Schule und Religion in der Pluralität.Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2015, 210 S. ISBN:978-3-525-70210-9.

13. Henning Schluß / May Jehle (Hrsg.): Videodokumentation von Unterricht - Historische und vergleichende Zugänge zu einer Quellengattung der Unterrichtsforschung. VS, Wiesbaden, 2013, 280 S. ISBN: 978-3-658-02499-4; ebook-ISBN: 978-3-658-02500-7; DOI: 10.1007/978-3-658-02500-7.

12. Michael Domsgen / Henning Schluß / Matthias Spenn (Hrsg.): Was gehen uns »die anderen« an? - Schule und Religion in der Säkularität.  Vandenhoeck + Ruprecht, Göttingen, 2012. ISBN: 978-3-525-70164-5

11. Ralf Koerrenz / Henning Schluß: Reformatorische Ausgangspunkte protestantischer Bildung. Orientierungen an Martin Luther. IKS Garamnond, Jena 2011 ISBN: 978-3-941854-63-5

10. Dietrich Benner / Rolf Schieder / Henning Schluß / Joachim Willems: Religiöse Kompetenz als Teil öffentlicher Bildung. Versuch einer empirisch, bildungstheoretisch und religionspädagogisch ausgewiesenen Konstruktion religiöser Dimensionen und Anspruchsniveaus. Schöning, Paderborn 2011. ISBN: 978-3-506-77077-6 

9. Henning Schluß: Wie Jesus lernte – Theologie und Pädagogik im Gespräch – Predigten. Saarbrücken 2011. ISBN: 978-3-8416-0162-9 

8. Jens Kramer, Cornelia Oswald, Henning Schluß: Kirche in der DDR. Zeitsprung Sonderheft. AKD, Berlin, 2010.

7. Henning Schluß: Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse - Analysen zum Verhältnis von Pädagogik und Theologie. VS-Verlag, Wiesbaden 2010. DOI:10.1007/978-3-531-92136-5  (Rezension von Christian Kahrs in EWR 9 (2010), Nr. 2 )

6. Henning Schluß (Hrsg.): Religiöse Bildung zwischen Säkularität und Pluralität - Herausforderungen der Religionspädagogik. EPD-Dokumentation 20/2009.

5a. Herausgeber des Internetportals  Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR  

5b. Herausgeber des Internetportals  Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der Bundesrepublik Deutschland 

4. Henning Schluß (Hrsg.): Indoktrination und Erziehung - Aspekte der Rückseite der Pädagogik. VS-Verlag, Wiesbaden 2007. ISBN:  978-3-531-15169-4. 

3. Tilman Grammes, Henning Schluß, Hans-Joachim Vogler: Staatsbürgerkunde in der DDR – Ein Dokumentenband., VS-Verlag, Wiesbaden 2006.  ISBN 3-8100-1893-7, Online-ISBN: 978-3-531-90048-3  (Rezension von Peter Massing in der EWR)

2. Henning Schluß: Der Mauerbau im DDR-Unterricht. Didaktische FWU-DVD, Grünwald 2005. Nr.: 46 02332. Begleitheft.  
(Ausgezeichnet mit dem Comenius-Siegel 2006 der GPI) jetzt online verfügbar unter: https://www.bundesstiftung-aufarbeitung.de/de/vermitteln/bildung/materialien/mauerbau-im-ddr-unterricht

1. Henning Schluß: Lehrplanentwicklung in den neuen Ländern - Nachholende Modernisierung oder reflexive Transformation? Wochenschauverlag, Schwalbach/Ts. 2003, 357 S. ISBN 3-89974085-8.
Dissertationsschrift.
Links zu den bearbeiteten Lehrplänen:
LER-Entwurf 2000, Sozialkunde Thüringen 1999: Regelschule, Gymnasium

C)  Artikel mit Review Verfahren und Lexika

48: Vicentini‐Lerch, Caroline / Schluß, Henning (2024): Raum als pädagogische Dimension. Erkundung zu Aspekten von Bildung und Erziehung im öffentlichen Raum am Beispiel Wiens. In:UR:  Das  Journal,  2(1),  S.  8-10.  DOI:  https://doi.org/10.48646/ur.20240101 

47: Schluß, Henning (2023): Pädagogik der Hoffnung im ausgehenden Anthropozän?: Plädoyer für eine Pädagogik der Hoffnung innerhalb der Grenzen der bloßen Prognosen. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, Jg. 99, Heft 3, S. 337-355. (link zum open access Text) DOI: 10.30965/25890581-09703104

46: Schluß, Henning / Vicentini-Lerch, Caroline (2023): Die Bildung des Europäers – Kollektive und persönliche Identitäten im literarischen Werk von Maxim Biller / The Formation of the European – Collective and Personal Identities in the Literary Works of Maxim Biller. In: Historia scholastica Number 1, June 2023, Volume 9, S. 27-44 Link DOI 10.15240/tul/006/2023-1-002  ISSN 1804-4913 (print), 2336-680X (online)

45: Schluß, Henning (2023). Pädagogik. In: Huber, Matthias, Döll, Marion (Hrsg.) Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen. Springer VS, Wiesbaden, S.  401-409. ISBN 978-3-658-37857-8 DOI:  https://doi.org/10.1007/978-3-658-37858-5_50

44: Schluß, Henning (2023):Sind Ethik- und Religionsunterrichte »unmögliche Fächer«? In: Forum, Ergon, Baden-Baden, S. 50 - 62. DOI 10.5771/2748-923X-2023-1-50
ISSN print: 2748-923X, ISSN online: 2748-923X (link)

43: Schluß, Henning / Klär, Johanna (2022): Naturgesetze haben keine Moral. Zur fundamentalpädagogischen Bedeutung der Klimakrise. In: J. Drerup, F. Felder, V. Magyar-Haas, G. Schweiger (Hrsg.): Creating Green Citizens. 2022. VIII, Verlag J. B. Metzler, S. 97-113. Druckausgabe: ISBN 978-3-662-63375-5, eBook: ISBN 978-3-662-63376-2  

42: Schluß, Henning / Andersen Christian (2020): Elementarpädagogik und Pluralität in Wien. Zentrale Ergebnisse des Forschungsprojekts PLUKI.  In:  Kalloch, Christina / Schreiner, Martin: "Eigentlich sind wir alle Geschenke" - Religiöse Bildung im Elementarbereich. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie Bd. 3, Calwer-Verlag, Stuttgart, S. 113 - 125. ISBN: 978-3-7668-4521-4. Link zum Typoscript. 

41. Schluß, Henning (2019):Religiöse Vielfalt im Bereich der Bildung. Störfaktor oder Chance? In: ÖRF Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 27. Jg. , 2019, H.2., S. 38-54. (Druckversion: http://oerf-journal.eu/index.php/oerf/issue/view/3/13)  ISSN 1018-1539

40. Schluß, Henning (2018). A Brief Comment on the Interpretation of Humboldt. On Education. Journal for research and Debate, 1(1). Doi: 10.17899/on_ed2018.1.9

39. Georg Ritzer,  Ines Maria Breinbauer, Henning Schluss, Thomas Krobath:  ETiK-International Wiedeń. Problemy badawcze, przeprowadzone badanie i analiza wyników. In: Forum Pedagogiczne Nr 2/1 (2016), P. 57-70. (link zur onlinevariante)

38. Schluß, Henning: Von der Bildungskatastrophe zur Neubegründung der Schule. Herausforderungen der Breitenbildung in der Reformation. In: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspaedagogik 15 (2016), H.2, 127–141. (link zur onlinepublikation) 

37. Schluß, Henning: Öffentlichkeit und Evangelische Schulen oder Evangelische Schulen als öffentliche Schulen. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (ZPT) 4/2015, S. 354-363. (link zur Manuskirptversion)

36. Schluß, Henning / Salmen, Christine: Religious Matters as a Mere Possibility of Educational Research. In: International Journal for the Historiography of Education  IJHE Bildungsgeschichte Jg. 5 (2015), H 2 ISSN: 2192-4295; S. 223 - 226. (link zum Text)

35. Schluß, Henning: Art.  Schule. In: Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon (www.wirelex.de), 2015. www.bibelwissenschaft.de/stichwort/100098/

34. Willems, Joachim / Schieder, Rolf / Schluß, Henning / Benner, Dietrich: Kometencja religijna jako element ksztalcenia pubicznego (wyniki badan empirycznych). In: Forum Peragogiczne 2014/1 Warzawa/Poland, S. 87-122. (link zur Druckfassung)

33. Schluß, Henning: Sechs Thesen zum Verhältnis von Kirche und Schule (mit einer These in Bezug auf den Osten Deutschlands). In: ZPT 66. Jg. H.3. 2014, S. 293-297. (link zur Manuskriptversion)

32. Schluß, Henning / Dusch, Kim: Der Atheismus nach dem Tod Gottes - Eine Replik auf Günter Kehrer. In: EWE Erwägen Wissen Ethik - Forum für Erwägungskultur. Jg. 25 H. 1. 2014, S. 130-133. ISSN 1610-3696. (link zur Manuskriptversion)

31. Schluß, Henning: Bildungswissenschaftliche Erkenntnisse für die Religionspädagogik. In: ÖRF Jg. 22 (2014), S. 133–141. (link zur onlineversion)

30. Henning Schluß / May Jehle: „Der Frieden war in Gefahr“ – Reflexionen zur eschatologischen Dimension der Schola-Schallplatte. In: Z.f.Päd. Jg. 59 2/2013, S.163-179. (link zur Druckversion)

29. Benita Blessing, Tilman Grammes, Henning Schluss: Civics Courses in the German Democratic Republic: A Case Study in the History of Curriculum and Educational Research. In: JSSE Volume 11, Number 2,  2012, S. 84-104. ISSN 1618-5293. (Link zur Onlinepublikation)

28. Henning Schluß: Kompetenzorientierung im Religionsunterricht - Herausforderungen eines religionspädagogischen Paradoxons. In: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 10, 2011, H.2, 172-179. (Link zur Onlinepublikation)

27. Henning Schluß: Ironie als Bildungsziel? In: Zeitschrift für Pädagogik (Z.f.Päd.) 1/2011, S. 37-54. (link zur Druckfassung).

26. Kathleen Falkenberg, Claudia Kusch, Fanny Oehme, Henning Schluß: Religiöse Kompetenz im Konfirmandenunterricht - Ergebnisse der Studie im Berliner Kirchenkreis Wilmersdorf. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (ZPT) 3/2010, S. 220-234. (link zur Manuskriptversion).

25. Henning Schluß: Der Beitrag der empirischen Bildungsforschung zur Bildungstheorie et vice versa. In: Pädagogische Rundschau 64. Jg. 3/2010, S. 233-244. (link zur Manuskriptversion); (link zur Druckfassung)

24. Henning Schluß: Die Kontroverse um ProReli – ein Rück- und Ausblick. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (ZPT) 2/2010, S. 99-111. (link zur Manuskriptversion)

23. Dietrich Benner, Shamsi Dehghani, Roumiana Nikolova, Rolf Schieder, Joanna Scharrel, Henning Schluß, Thomas Weiß, Joachim Willems: Die Modellierung und Testung religiöser und ethischer Kompetenzen im Interesse ihrer Vergleichbarkeit. In: ZPT 2/2010, S. 165-174. (link zur Druckversion)
23a. in polnischer Übersetzung erschienen als: Dietrich Benner, Shamsi Dehghani, Roumiana Nikolova, Joanna Scharrel, Rolf Schieder, Henning Schluss, Thomas Weiss, Joachim Willems: KONSTRUOWANIE I TESTOWANIE MODELU KOMPETENCJI RELIGIJNYCH I ETYCZNYCH (PRÓBA PORÓWNANIA). In: RUCH PEDAGOGICZNY 1-2/2010, S. 33-43.
22a. Shamsi Dehghani/ Roumiana Nikolova/ Joanna Scharrel/ Henning Schluß/ Thomas Weiß: Religiöse Kompetenz – Ergebnisse des DFG-Forschungsprojektes KERK. In: Schulpädagogik heute. H.1 /2010, S. 1-11.
22b. Wieder abgedruckt In: Katja Faulstrich-Christ / Rainer Lersch / Klaus Moegling (Hrsg.): Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis. Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik Bd. 9, Prolog-Verlag Immenhausen bei Kassel 2010, S. 243-255.

21.  Henning Schluß: Wie viabel ist der Konstruktivismus für die Pädagogik? In: Erwägen Wissen Ethik (EWE) Jg. 20 H. 2/2009, S. 314-317. (link zur Manuskriptversion)

20. Sabine Krause, Claudia Kusch, Henning Schluß und Marlen Wahren: Erhebung religiöser Kompetenz im Konfirmandenunterricht - Erste Ergebnisse einer Studie in einem Berliner Kirchenkreis. In: Pastoraltheologie 10/2009, Jg. 98, S. 430–446. (link zur Manuskriptversion)

19. Henning Schluß: Education and Religion in Times of Secularization: Problems and Possibilities within the German Situation. In: journal Religious Education, Volume 104, Issue 1 January 2009, pages 64 - 83. (link zum online-artikel)

18. Henning Schluß: Religiöse Kompetenz in der religionslosen Welt?  - Eine neue Zielbeschreibung des Religionsunterrichts vs. Bonhoeffers Analyse der mündig gewordenen Welt. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (ZPT) 2/2008, S. 134-146. (link zur Manuskript-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion).

17.  Sabine Krause, Roumiana Nikolova, Henning Schluß, Thomas Weiß und Joachim Willems: Kompetenzerwerb im evangelischen Religionsunterricht – Ergebnisse der Konstruktvalidierungsstudie der DFG-Projekte RU-Bi-Qua / KERK. In: Zeitschrift für Pädagogik (Z.f.Päd.) 2/2008, S. 174-188. (link zum Text).

16. Henning Schluß, Fabio Crivellari: Videodokumentation von Unterricht in der DDR als Quelle – Ergebnisse eines DFG-Projekts zur medialen Unterrichtsforschung. In: Pädagogische Rundschau 4/2007, 61. Jg. S. 437-452.  (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

15.  Roumiana Nikolova, Henning Schluß, Thomas Weiß und Joachim Willems: Das Berliner Modell religiöser Kompetenz. Fachspezifisch – Testbar – Anschlussfähig. In: TheoWeb 2/2007, S. 67-87. (link zur Orginal-Onlineversion)

14. Henning Schluß: Erziehung zur Freiheit? - Zur vermeintlich paradoxen Beziehung von Erziehungszielen und Erziehungsverhältnissen. In: Die Deutsche Schule 99. Jg. 1/2007, S. 30-42. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

13. Henning Schluß: Das Unterrichtsfach "Ethik" in Berlin. In: Berliner Debatte Initial, 17. Jg. 3/2006, S. 103-104.

12. Henning Schluß: Unterrichtsaufzeichnung in der DDR - Programm der Hebung eines Schatzes der Unterrichtsforschung.  In: MedienPädagogik,  3.3.2006, S. 1-16, www.medienpaed.com/06-1/schluss1.pdf.

11. Henning Schluß: Alter Wein in neuen Schläuchen? – Zur Frage der Gemeinsamkeiten und Differenzen der aktuellen und der Bildungsreform der 70er Jahre. In: Pädagogische Rundschau 1/2006, 60. Jg. S. 41-48.  (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

10. Henning Schluß: Unterricht in der DDR – Videodokumentationen rekonstruiert. In: Die Deutsche Schule. 97. Jg., 2005, H. 4, S. 510.

9. Henning Schluß: Negativität im Unterricht. In: Dietrich Benner (Hrsg.): Erziehung—Bildung — Negativität. 50. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik (Z.f.Päd.), 2005, S. 182-196. (link zur Druckversion)

8. Henning Schluß: Ein Vorschlag, Umfang und Grenze der Kindertheologie anhand eines systematischen Leitgedankens zu entwickeln. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (ZPT), 1/2005, S. 23-35. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

7. Henning Schluß: Bildungstheoretische Kriterien der Lehrplananalyse – Ein Diskussionsangebot an die Politikdidaktik. In: SOWI-onlinejournal 1/2002. (http://www.sowi-online.de/journal/2002-1/lehrplananalyse_schluss.htm)

6. Henning Schluß: Intentionen und Legitimationsstrategien staatsbürgerlicher Erziehung und politischer Bildung. In: Zeitschrift für Pädagogik 47. Jg. Heft 6/2001, S. 869-879., (link zur zitierfähigen Druckversion - pdf)

5. Henning Schluß: Vom Einfachen, das schwer zu machen ist. - Eine Antwort auf Friedrich Schweitzer. In: Neue Sammlung 41. Jg. Heft 3/2001, S. 393-397. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion - pdf)

4. Henning Schluß, Elisabeth Sattler: Transformation - einige Gedanken zur Adaption eines nicht einheimischen Begriffs. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Heft 2/2001, S. 173-188. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion - pdf)

3. Henning Schluß: Martin Luther und die Pädagogik - Versuch einer Re-konstruktion. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Heft 3/2000, S. 321-353. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion - pdf)

2. Henning Schluß: Der Transformationsprozeß in den neuen Ländern am Beispiel der Thüringer Sozialkundelehrpläne von 1991 bis 2000. In: Dietrich Benner / Hans Merkens: Schlußbericht der Forschergruppe Bildung und Schule im Transformationsprozeß von SBZ, DDR und neuen Ländern - Untersuchungen zu Kontinuität und Wandel, Berlin 2000, Teilprojekt "Bildungstheorie und Unterricht", S. 13-17.

1. Henning Schluß: LER - Nie war kritisieren so einfach wie heute. In: Neue Sammlung 40. Jg. Heft 2/2000, S. 295-313. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion - pdf)

D)  Artikel in weiteren Fachzeitschriften und Sammelbänden

148: Prinz,Sarah, Schluß, Henning (2025): Müll – Welterfahrung und Verhaltensänderungen durch Umweltbildung. Potentiale einer Kooperation zwischen Schulen und außerschulischen Lernorten. In: Yacek, Douglas / Lipkina, Julia (Hrsg.): Unterricht jenseits der Kompetenzorientierung - Lehr-und Lernansätze für mehr Bildung. Kohlhammer: Stuttgart, S. 104-117. ISBN: 978-3-17-043645-9.

147: Erhardt, Saskia / Schluß, Henning (2023): Überholen ohne Einzuholen - Transformation der Schule als Fachentwicklung. Die Entwicklung neuer Fächer im Bereich der Gesellschafts- /Geisteswissenschaft in Brandenburg und Sachsen. In: Wilfried Göttlicher, Tomáš Janík (Hg.): Politische Zäsur und Wandel des Bildungssystems - Drei Dekaden nach dem Fall des Eisernen Vorhangs - Bilanzen und Perspektiven. Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte  Bd. 3, 2023, 270 S, LIT-Verlag, Münster, Wien, S. 129-147.  ISBN 978-3-643-91656-3.

146: Schluß, Henning / Schluß, Antonia (2023): Kirche im Sozialismus. Ein Begriff zwischen Standortbestimmung, Türöffner, Kritik und Anpassung. In: Loccumer Pelikan Ausgabe 3 / 2023, S. 21-26. ISSN: 1435-8387 (link zum Heft)

145: Schluß, Henning (2023): Matthias Claudius' Kriegslied reloaded. In: ZeitspRung H. 1/2023, S. 2.

144: Schluß, Henning (2022): Der Zukunft zugewandt? Lehrer:innenbildung im ausgehenden Anthropozän als fundamentalpädagogisches Problem. In: Krobath, Thomas / Schmidt-Hönig, Kerstin / Mikusch, Tanja / Platz, Thomas (Hg.): Transformative Bildung. - SDGs in der Lehrer:innenbildung und Hochschulentwicklung. LIT-Verlag, Wien, S. 31-41.Print- ISBN: 978-3-643-51097-6 ebook-ISBN: 978-3-643-51097-6  Link zum Abstract

138b: Schluß, Henning / Andersen, Christian (2022): Übergänge von der Kita zu Hort und Schule - Ergebnisse einer Untersuchung einer Mittelstadt im näheren Verflechtungsraum Berlins. In: Katschnig, Tamara / Wanitschek, Isabel / Bruckner, Johanna (Hg.): MITEINANDER! Vernetzung zwischen Kindergarten und Volkschule. Proceedings und ergänzende Beiträge. Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems. Bd. 20 LIT-Verlag, Wien,S. 83-94 . ISBN 978-3-643-5 1041-9 (link zum Text) 

143: Schluß, Henning (2021): Hoffnung als Synonym für das Aufgabenverständnis christlicher Schulen. In: Potsdamer Report 2/2021:  Dr. Jürgen Franzen / ibe – Institut für Bildung und Entwicklung  der Hoffbauer gGmbH (Hrsg.): Hoffnung als Dimension christlicher Schulen – auch in Zeiten der Pandemie.  Zweite Potsdamer Konferenz zur Pädagogik 2020,  Potsdam, 2021, S. 9- 26. (link zum Text).

142: Schluß, Henning (2021): Klimakrise und Pädagogik: Ein fundamentalpädagogisches Problem.  In: ZeitspRUng H.2 / 2021, S. 38-39.  (link zurm Text)

141: Häusler, Ulrike / Schluß, Henning (2021): Schule in Zeiten von Corona - ein Berlin-Brandenburgisches Elterngespräch. In: ZeitspRUng H.1 / 2021, S. 28-29.  (link zurm Text)

140: Schluß, Henning (2021): Pädagogik zwischen Erderwärmung und Hoffnung. In: Böhme, Thomas / Kappelhoff, Bianca / Van, Juliane Ta (Hrsg.): Zur Zukunft religiöser Bildung in Europa. Festschrift für Dr. Peter Schreiner. Waxmann, Münster, New-York 2021, ISBN 978-3-8309-4432-4,  S. 69 - 84.

139:  Schluß, Henning /  Klär, Johanna / Nilles, Ken (2021): Das Bauhaus als Bildungs-Raum im Diskurs. In: Röhl, Anne / Schütte, André / Knobloch, Philipp / Hornäk, Sara / Henning, Susanne / Gimbel, Katharina (Hg.): bauhaus-paradigmen - künste, design und pädagogik. De Gruyter, Berlin;S. 189 - 202. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110745054  ISBN: 9783110726961.

138a: Schluß, Henning / Andersen, Christian (2021): Übergänge von der Kita zu Hort und Schule - Ergebnisse einer Untersuchung einer Mittelstadt im näheren Verflechtungsraum Berlins. In: Katschnig, Tamara / Wanitschek, Isabel / Bruckner, Johanna (Hg.): MITEINANDER! Vernetzung zwischen Kindergarten und Volkschule. Proceedings und ergänzende Beiträge. Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems. Bd. 20 LIT-Verlag, Wien,S. 83-94 . ISBN 978-3-643-5 1041-9 (link zum Text) 

137:Schluß, Henning / Holzapfel, Hanna: Auch eine Dialektik der Aufklärung - Die Öffnung der Archive und die folgenden Ent-täuschungen – Der Fall Lutz Bertram. In: Henning Schluß, Hanna Holzapfel, Christian Andersen, Heinz Ganser (Hg.): Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen - Europäische pädagogische Perspektiven. Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte  Bd. 2, 2021, LIT Wien, Münster, S. 51-74, ISBN 978-3-643-50993-2 (link zum Text)

136: Schluß, Henning / Holzapfel, Hanna: Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen - Einleitung des Bandes. In: Henning Schluß, Hanna Holzapfel, Christian Andersen, Heinz Ganser (Hg.): Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen - Europäische pädagogische Perspektiven. Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte  Bd. 2, 2021, LIT Wien, Münster, S. 7 - 11. ISBN 978-3-643-50993-2 (link zum Text)

135: Schluß, Henning (2021): (Un-)Sicherheit – Zur Bedeutung der Klimakrise für die Pädagogik. In: Agnieszka Czejkowska – Susanne Spieker (Red.):  Innere Sicherheit - Jahrbuch für Pädagogik 2019. Peter Lang Verlag, Berlin 2021, S. 41-53. ISBN: 978-3-631-84162-4;  eISSN 2199-7888;  ISSN 0941-1461; Link zum online-Text;  Link zum ganzen Buch: DOI 10.3726/JP2019  

134: Christian Andersen, Tobias Buchner, Helene J. Feichter, Ewald Feyerer, Corinna Geppert, Michaela Kilian, Mariella Knapp, Tamara Katschnig und Henning Schluß (2021): Bildungswissenschaftliche Evidenz und Bildungspolitik – Reflexionen zu einem problematischen Verhältnis anhand dreier Beispiele. In: David Kemethofer, Johannes Reitinger, Katharina Soukup-Altrichter (Hrsg.):  Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis. Beiträge zur Bildungsforschung Band 7, Waxmann, Münster 2021, S. 33-48. ISBN: 978-3-8309-4316-7 (Link zum Text bei Google Books)

133: Schluß, Henning (2021): Vielfalt in Zeiten wegbrechender Sicherheiten - Heterogenität aus pädagogischer Perspektive. In: Martin Schreiner (Hrsg.): Pluralitätsfähigkeit evangelischer Schulen - Die Münsteraner Barbara Schadeberg-Vorlesungen. Reihe: Schule in evangelischer Trägerschaft Bd. 21. Waxmann 2021, Münster / New York, S. 119 - 137. ISBN: 978-3-8309-4288-7 (link zum Text)

132: Schluß, Henning (2020):  Un-/Zugehörigkeit in Unterleuten. Fragen der Konstitution des Subjekts unter Bedingungen von (verweigerter) Anerkennung – literarische Untersuchungen in Auseinandersetzung mit Karl-Otto Apel. In : Rieger-Ladich, Casale und Thompson: Un-/Zugehörigkeit. Beltz Juventa, Weinheim Basel. S. 247 - 267. ISBN 978-3-7799-6057-7.

131: Schluß,Henning / Vicentini, Caroline (2020): Schulen für die Zukunft und die Zukunft der Schule - Der dritte Pädagoge. In: Schulverwaltung - Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. SchVw aktuell Österreich 8. Jg. 2 / 2020, S. 34-37. ISSN 2195-33SX

130: Jehle, May / Schluß, Henning (2020): Trigger-Videos als Training im Umgang mit Unterrichtskonflikten – Videoeinsatz in der Lehrer*innenbildung der DDR sowie in der Transformationsphase an der Humboldt-Universität zu Berlin. In: Katrin Hauenschild, Barbara Schmidt-Thieme, Dennis Wolff, Sabrina Zourelidis (Hrsg.) Videografie in der Lehrer*innenbildung. Hildesheimer Beiträge zur Schul- und Unterrichtsforschung. Bd. 1 Nr. Sonderheft (2020). Hildesheim: Universitätsverlag, 2020, S- 221 - 231. DOI 10.18442/100  ISSN (Internet) 2365-8924.

129: Schluß, Henning (2020): Schulische Erziehung und Bildung für die demokratische Gesellschaft? Chancen und Rsiken, Möglichkeiten und Grenzen im Verhältnis von Politik und Pädagogik in Zeiten des Klimawandels. In: Christian Fischer, Paul Platzbecker (Hrsg.): Erziehung - Werte - Haltungen: Schule als Lernort für eine offene Gesellschaft. Münsterische Gespräche zur Pädagogik Bd. 36, Waxmann, Münster, New York, 2020, S. 59-81. ISBN: 978-3-8309-4143-9, ebook: 978-3-8309-9143-4.

128: Schluß, Henning (2019): Das dialogische Prinzip in der Pädagogik. In: Potsdamer Report 1_2019 (Heft zur 1. Potsdamer Konferenz zur Pädagogik 2018). Potsdam, Hoffbauer, 2019. Link zur Zeitschrift

127: Schluß, Henning (2019): Vorwort. In: Danner, Katharina: Widersprechen in vereinnahmenden Verhältnissen. Eine Untersuchung zur Möglichkeit bildungstheoretischer Einsprüche innerhalb der und gegen die gegenwärtigen hochschulpolitischen Entwicklungen in Anschluss an die machtkritischen Arbeiten Foucaults. Logos-Verlag, Berlin, 2019, ISBN 978-3-8325-4835-3. 

126: Schluß, Henning (2019): Pädagogik als Lehre von der Herstellung des Guten? In: Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik und Seelsorge. 23. Jg. Nr. 92 - April 2019, S. 157-159. ISSB 1991-7635. link zur Zeitschrift; link zum Typoscript

125: Schluß, Henning (2019): Von der Bildungskatastrophe zur Reformation: Die Neubegründung der Schule in der Reformation. In: Oberndorfer, Bernd / Matthes, Eva (Hrsg.): Reformation heute - Bd. V: Menschenbilder und Lebenswirklichkeiten. Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig, 2019, S. 45-63.ISBN: 978-3-374-05804-4 

124: Schluß, Henning (2018): Was haben Mobiltelefone mit Rassismus zu tun? In: Ramos, Livia: „Geflüchtete und Smartphones“ im medialen Diskurs. Eine Analyse der symbolischen Repräsentationen von Macht(-verhältnissen). Logos-Verlag, Berlin, ISBN 978-3-8325-4787-5, 2018, S. IV-V.

123: Schluß, Henning (2018): Schwein gehabt - Eine Einführung in einen Konflikt mit Hilfe eines unreinen Tieres. ZeitspRUng, 2/2018, S. 53 (Der Film: "Das Schwein von Gaza" von Sylvain Estibal für den Unterricht gesehen) (link zur Zeitschrift)

122: Schluß, Henning (2018): Netzwerke in einer geteilten Nation - Erziehung, Bildung und Religion am Ende der DDR. In: Käbisch, David / Wischmayer, Jörg (Hrsg.): Transnationale Dimensionen religiöser Bildung in der Moderne. Vandenhoeck und Ruprecht. Göttingen, 2018, S. 295-308. ISBN: 978-3-525-55845-4 (link)

121: Schluß, Henning / Andersen, Christian / Medeni, Elif / Hover-Reisner, Nina / Fürstaller, Maria / Habringer, Magdalena / Eckstein-Madry, Tina: "Islamische" Kindergärten - gibt es die? - Die Ergebnisse der Studie "Pluralität in Wiener Kindergärten" (PLUKI-Wien) In: Barbara Falkinger, Hermann Kuschej, Grete Milkin, Michael Sertl (Hg.): Schulheft 169/2018, 43. Jg: Zur Reform des Kindergartens. StudienVerlag Innsbruck, S. 41-49,  ISBN 978-3-7065-5692-7 (link)

120: Schluß, Henning / Ramos, Livia: Was bedeutet es, zum Guten zu erziehen? Schleiermachers Pädagogik als moderne Lösung eines alten Problems. In: Bammel, Christina-Marie (Hrsg.): Alles mit Gefühl - Auf den Spuren Friedrich Daniel Ernst Schleiermachers zum 250. Geburtstag. EKBO, Berlin, S. 28-30. (link zur Druckfassung)

119: Schluß, Henning / Vicentini, Caroline: Wie wirkt der dritte Erzieher? In: Corina Binder / Karin Harather / Christian Kühn / Dörte Kuhlmann / Christian Peer / Emanuela Semlitsch / Renate Stuefer / Katharina Tielsch / Claudia Maria Walther (Hrsg.): Bildungslandschften in Bewegung - Positionen und Praktiken.Sonderzahl Verlag, Wien 2018, ISBN: 978 3 85449 507 9, S. 198-202. (link zur Druckfassung)

118: Schluß, Henning:Sozialismus, Pädagogik und Funktionalität. Oder: Gehört es zum Wesen sozialistischer Pädagogik, funktional zu sein? - Historische Betrachtungen und Beispiele. In:  Engelmann, Sebastian /  Pfützner, Robert (Hrsg.):Sozialismus & Pädagogik: Verhältnisbestimmungen und Entwürfe.Transcript, Bielefeld 2018, S. 217-234. ISBN-13: 978-3837639735. (link )

117: Schluß, Henning: Autochthone Minderheiten im Bildungssystem - Ein Vorwort. In: Mersits, Jasmin: Kindliche Mehrsprachigkeit in Bildungsinstitutionen zwischen Wert und Abwertung. Logos Verlag Berlin, 2018  ISBN: 978-3-8325-4693-9, S. 6-10. 

116: Schluß, Henning: Konkurrenz als Signum unserer Zeit? Vorwort zu: Dusch, Kim / Gredler Katharina: Der Diskurs um die Konkurrenzgesellschaft in Theorie und Praxis. Logos Verlag Berlin, S. 5-6, 2018, ISBN: 978-3-8325-4664-9

115: Schluß, Henning und Vicentini, Caroline:Umbrüche als Bildungsanlässe? - Bildungstheoretische Analysen zum Wesen von Friktionen und Transformationen anhand zeitgenössischer Gesellschaftsromane. In: Krause, Sabine; Proyer, Michelle; Koenig, Oliver (Hg*innen): Gesellschaften/Welten/Selbst im [Um]Bruch. Wien 2017, S. 103-134. (link zum Buch: https://uscholar.univie.ac.at/view/o:693668)    DOI: http://phaidra.univie.ac.at/o:693668

114: Schluß, Henning: Von der Bildungskatastrrophe zur Bildungsreform - Die Neubegründung der Schule in der Reformation. In: Göttlicher, Wilfried / Link, Jörg / Matthes, Eva (Hrsg.): Bildungsreform als Thema der Bildungsgeschichte. Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2018, S. 57-72. ISBN: 978-3-7815-2214-5 (link)

113: Schluß, Henning / Willems, Joachim / Salmen, Christine: Mesuring Religious Competence: The Berlin Study: In: Schweitzer, Friedrich / Boschki, Reinhold (Eds.): Resaerching Religious Education - Classroom Processes and Outcomes.  Waxmann, Münster - New York, 2018, S. 57-71. ISBN: 978-3-8309-3719-7. (link)

112: Schluß, Henning (2017): Ethik-Politik-Religion - Herausforderungen für die Entwicklung des Unterrichts in Österreich. In: Arbeitsgemeinschaft der evangelischen ReligionslehrerInnen an Allgemeinbildenden Höheren Schulen in Österreich (Hg.), Reihe: Schulfach Religion, Lit-Verlag Wien, Münster, S. 49- 55. ISBN: 978-3-643-99782-1 (link)

111: Schluß, Henning (2017): Bildungskritik und reformatorische Bildungskrise - Kritik am vorreformatorischen Bildungssystem. In: Schlag, Christina / Schäufele, Wolf-Friedrich / Otterbeck, Christoph (Hg.): Bildungsereignis Reformation. Ideen - Krisen - Wirkungen. Jonas Verlag Weimar, S. 30-35. ISBN: 978-3-89445-542-2. (link)

110: Jehle, May / Schluß, Henning (2017): (Dokumentar-)Filme im Unterricht - Zur Entwicklung didaktischer Begleitmaterialien. In: Hüttmann, Jens / Arnim-Rosenthal, Anna von (Hrsg.): Diktatur und Demokratie im Unterricht: Der Fall DDR. Metropol-Verlag, Berlin, S. 218-225. ISBN: 978-3-86331-337-1. (link)

109: Schluß, Henning (2017): Evangelische Schule in religionsfernen Kontexten - Ein Schulentwicklungsprojekt in Brandenburg. In Engagement. 35. Jg. Heft 2/2017, S. 76-82. ISSN: 0723-3507 (link)

108: Schluß, Henning (2017): Wozu kann man eigentlich Lehrpläne gebrauchen? Zeitsprung 2/2017, S. 31-33. (link)

107: Schluß, Henning / Schluß, Verena (2017): Bildung - Kultur und Öffentlichkeit - Zur politischen Relevanz "einheimischer Begriffe" am Beispiel einer Musikschule in der Provinz. In: Weiß, Gabriele (Hg.). Kulturelle Bildung - Bildende Kultur - Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst. transcript, Bielefeld, S. 239-250. ISBN: 978-3-8376-3731-1 (link) 

106: Schluß, Henning (2017): "Öffentlichkeit" - Rekonstruktion eines Grundbegriffs von Pädagogik und Theologie. In Baur, Katja / Oesselmann, Dirk (Hrsg.): Religiöse Divergenz und Pluralitätskompetenz - Eine Herausforderung für das Lernen, Lehren und Forschen an Hochschulen und Bildungseinrichtungen. Lit-Verlag, Münster, S. 81- 107. ISBN: 978-3-643-13713-5 (link zur Manuskriptversion)

105: Schluß, Henning: Theologizität, Religion und säkulare Bildung(stheorie). In: Schlag, Thomas / Suhner, Jasmine (Hrsg.): Theologie als Herausforderung religiöser Bildung - Bildungstheoretische Orientierungen zur Theologizität der Religionspädagogik. Kohlhammer, Stuttgart, 2017,  S. 101-120. ISBN: 978-3-17-031475-7  (link zur Manuskriptversion)

104: Yadigar, Öznur / Schluß, Henning: Das Bildungsorakel - (Poetry Slam).  In: Zeitsprung 1/2017. S. 18-19. (link zur onlineversion)

103: Schluß, Henning: Bildung für alle.  In: Sibylle Sterzik / Wolf Krötke: Freiheit wagen. Ein Glaubenskurs zur Reformation. Wichern-Verlag, Berlin, 2017, S. 89-90.

102: Breinbauer, Ines Maria / Krobath, Thomas / Ritzer, Georg / Schluß, Henning (2016): ETiK-International-Wien: Ethikunterricht und Religionsunterricht in Österreich: Forschungsfragen, Ansatz und Befunde. In: Benner, Dietrich & Nikolova,  Roumiana. (Hrsg.). :Ethisch-moralische Kompetenz als Teil öffentlicher Bildung: Der Berliner Ansatz zur Konstruktion und Erhebung ethisch-moralischer Kompetenzniveaus im öffentlichen Erziehungs- und Bildungssystem mit einem Ausblick auf Projekte zu ETiK-International.  1. Aufl., Paderborn: Ferdinand Schöningh, S. 219 - 228. ISBN: 978-3-506-78596-1

101. Schluß, Henning: Herausforderungen, Problemstellungen und systematische Erwägungen zur Bildungsgerechtigkeit aus allgemeinpädagogischer Perspektive - Fundamentalpädagogische Überlegungen zu Begründungsstrategien des Gerechtigkeitsaspekts in der Bildungspolitik. In: Grümme, Bernhard / Schlag, Thomas (Hrsg.): Gerechter Religionsunterricht - Religionspädagogische, pädagogische und sozialethische Orientierungen. Kohlhammer, Stuttgart, 2016. S. 194-207. ISBN: 978-3-17-030942-5 (link zur Druckversion)

100. Schluß, Henning: Das Jahr der Bildung als Bildungserfahrung - eine essayistische Reminiszenz. In: Amt und Gemeinde, 66. Jg. H.1 2016, S. 59-67 ISSN 1680-4015. (link zur Druckversion)

99. Ritzer, Georg / Breinbauer, Ines M. / Schluß, Henning / Krobath, Thomas: Die Erprobung eines Instrumentariums zur Überprüfung ethischer und religiöser Kompetenzen an Wiener Gymnasien. ETiK Wien - Erste Ergebnisse. In: Lindner, Doris / Beer, Rudolf / Gabriel, Sonja / Krobath, Thomas (Hg.): Dialog Forschung. Lit. Verlag, Wien 2016, S. 25-43. ISBN: 978-3-643-50733-4. (link zur Druckversion)

98. Schluß, Henning / Salmen, Christine: Teaching and Learning about Religion between Religious Plurality and Secularism. In: Aslan, Ednan  / Ebrahim, Ranja  / Hermansen, Maricia (Ed.): Islam, Religions, and Pluralism in Europe. Springer - VS- Verlag 2016, p 115-126. ISBN: 978-3-658-12961-3 ebook: 978-3-658-12962-0 doi: doi 10.1007/978-3-658-12962-0

97. Schluß, Henning: Evaluation (inter-)religiöser Kompetenz. In: Griese, Christiane / Marburger, Helga / Müller, Thomas (Hrsg.): Bildungs- und Bildungsorganisationsevaluation. Walter De Gryter, Berlin / Boston, 2016, S. 295-312. ISBN 978-3-11-040039-7 (link zur Druckversion)

96. Schluß, Henning: Reformation und Bildung im Kontext von Befreiung. In: Das Wort. Evangelische Beiträge zu Bildung und Unterricht, Wien, Jg. 70, Nr. 1/2016, S. 14-16. (Link zur Druckversion)

95. Öffentliche Bildung in der Pluralität - Beobachtungen und Schlussfolgerungen zu den Signaturen unserer Gegenwart. In: Zeitsprung 1/2016. S. 26-27. (Link zur Onlineversion)

94. Schluß, Henning: Das Kriegslied von Matthias Claudius - Historische Bezüge und aktuelle Relevanz. In ZeitspRUng. 2/2015, S. 18-19. (Link zur Onlineversion)

93. Schluß, Henning: Tugenden - Werte - Kompetenzen. Überlegungen zu ihrem Verhältnis. In: Slanic, Reinhard / Lichtenauer, Ewald: Kompetenzen und Tugenden. Herbstsymposium 2014. Armis et Litteris 32, Wien 2015, S. 15-28. ISBN: 978-3-9503699-2-2 (Link zur Druckfassung)   

92. Schluß, Henning / Sattler Elisabeth: Anderes und Fremdes bei Humboldt.- Vorwort zu einer Untersuchung von Christina Schlesinger. In:  Schlesinger, Christina: Fremdes und Anderes in der Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts. Bd. 1 der Reihe: Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung. Henning Schuß / Elisabeth Sattler (Hrsg.) Logos Verlag, Berlin 2015, S. VII-XI. (Link zur Druckversion)

91. Schluß, Henning / Andersen Christian: "Autonome Schule": Perspektiven und Probleme. In: Strolz, Matthias  / Unger, Michael: Buntbuch Schulautonomie - Die mündige Schule. Wien, 2015, S. 137-147. ISBN: 978-3-9504027-0-4 (link zum buch-download)

90. Schluß, Henning: Normative Textsorte - EKD-Denkschrift: Herausforderungen für den Religionsunterricht. In Zeitzeichen. 16. Jg. H.4/2015, S. 44-46.

89. Schluß, Henning / Kramer, Jens: Pluralität als Bildungsziel? - Überlegungen anlässlich der neuen Denkschrift des Rates der EKD zum Religionsunterricht . In: ZeitspRUng 1/2015, S. 33-35. (link zur Onlineversion)

88. Schluß, Henning: Erforschung (inter-)religiöser Kompetenz. Konzepte - Probleme - neue Ideen.  In: Henning Schluß / Susanne Tschida / Thomas Krobath / Michael Domsgen (Hg.): Wir sind alle "andere" - Schule und Religion in der Pluralität.Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2015, S. 87 - 104. (link zur Manuskriptversion)

87. Schluß, Henning: Warum wir alle andere sind - pädagogische Perspektiven von Pluralität im religiösen Feld.  In: Henning Schluß / Susanne Tschida / Thomas Krobath / Michael Domsgen (Hg.): Wir sind alle "andere" - Schule und Religion in der Pluralität.Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2015, S. 9 - 16.  (link zur Manuskriptversion)

86. Schluß, Henning: Wissenschaftsbezogen und grundlegend kontrovers - Religiöse Bildung als Dimension von Menschsein in schulpädagogischer Perspektive. In: Thomas Schlag / Henrik Simojoki (Hg.): Mensch - Religion - Bildung - Religionspädagogik in anthropologischen Spannungsfeldern. Gütersloher Verlagshaus, Gütersloh, 2014, S. 408 - 417. ISBN:978-3-579-08187-8 (link zur Manuskriptversion)

85. Schluß, Henning: Religiöse Bildung im Unterricht: Hoffnungen, Einsprüche, Legitimationsgrundlagen und Modelle. In: Kenngott, E-M., Englert, R. & Knauth, T. (Hrsg.)  Konfessionell -interreligiös - religionskundlich: Unterrichtsmodelle in der Diskussion. 1. Aufl. Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH, 2015, S. 149-161. ISBN: 978-3-17-024421-4 (link zur Druckversion)

84. Schluß, Henning / Jehle, May: „paedigi“ — Didaktisches Begleitmaterial für die Bildungsarbeit. In: Bundesstiftung Aufarbeitung (Hg.): Geschichtsmesse 2015 – das Lesebuch „25 Jahre Deutsche Einheit“. Berlin, 2015, S. 40.

83. Schluß, Henning: Bildungsgerechtigkeit und Öffentlichkeit. Perspektiven. In: Schiefermair Karl / Krobath, Thomas (Hg.): Leben. Lernen. Glauben. - Evangelischer Bildungsbericht 2015. Evangelischer Presseverband in Österreich. Wien, 2015, S. 46-51. ISBN: 978-3-85073-308-3 (link zur Printversion)

82. Schluß, Henning: Anthropologie des Jugendalters - Pädagogische Perspektiven. In: Dieterich, Veit-Jakobus / Rothgangel, Martin / Schlag, Thomas (Hrsg.): Jahrbuch für Jugendtheologie Bd. 3. „Dann müsste ja in uns allen ein Stück Paradies stecken – Anthropologie und Jugendtheologie. Calwer, Stuttgart, 2014, S. 26-38. ISBN-13: 978-3766843227 (link zur Manuskirptversion)

81. Schluß, Henning: Interreligiöses Leben lernen - Mit dem Film: Just a Kiss. In: ZeitspRUng 2014 H. 2, S. 26. (link zur Onlineausgabe)

80. Schluß, Henning: Editorial. Thema: Spiritualität. ZeitspRUng 2014 H.1 S. 0. (link zur Onlineausgabe)

79. Schluß, Henning: Die Reformation als Bildungskatastrophe - Luthers Pädagogik zwischen Mangel und Utopie. In: Reformationsgeschichtliche Sozietät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Hrsg.): Spurenlese - Wirkungen der Reformation auf Wissenschaft und Bildung, Universität und Schule. EVA, Leipzig, 2014, S. 69-90, ISBN: 978-3-374-03623-3. (Link zur Manuskriptversion)

78. Schluß, Henning: Leben als Lernen. In: Sterzik, Sibylle / Krötke, Wolf (Hrsg.): Aus Glauben handeln - Ethik. Berlin, Wichern, 2013, S. 55-56.  ISBN: 978-3-88981-368-8.

77. Schluß, Henning: Hierarchie und Normativität  - Fragen an zwei Konzepte pädagogischer Praxis. In: Fuchs, Thorsten / Jehle, May / Krause, Sabine (Hrsg.): Normativität und Normative (in) der Pädagogik. Königshausen & Neumann, Würzburg 2013, S. 141-155. ISBN: 978-3-8260-5211-8. (Link zur Manuskriptversion)

76. Schluß, Henning: Von Athen nach Bologna - Ein Weg von der öffentlichen zur privaten Bildung? In: Gröblinger, Walter / Klinger / Stephan / Varga, Simon (Hrsg.): Von Athen nach Bologna - Festschrift anl. 85 Jahre A.k.V. Aggstein. Wien, 2013, S. 18-29.

75.  Schluß, Henning: Zähl unterm Strich ICH? In: Günther Oberhollenzer / Viktoria Tomek (Hg.): Sehnsucht Ich - Katalog zur Ausstellung im Essl-Museum. Klosterneuburg / Wien 2013. S. 113-115. ISBN: 978-3-902001-77-1 (Link zur Manuskriptversion)

74. Schluß, Henning: Interreligiöse Kompetenz - Basiskompetenz der pluralen Gesellschaft und der individuellen Bildung. In: Journal Fort- und Weiterbildung Religion. Erzdiözese Wien. KPH Wien-Krems. 2013, S. 20.

73. Schluß, Henning  / Susanne Tschida / Martina Kohl / Stefan Becks / Christian Andersen / Sarah Kolber: KOMBI - Kompetenz und Bildung. Evaluation von kompetenzorientiertem Unterricht und Schulentwicklung in der Sekundarstufe II. In. Erziehungswissenschaft - Mitteilungen der DGfE, H. 46, Jg. 24 / 2013, S.144-145.

72. Schluß, Henning: Binnendifferenzierung – pädagogisches Patentrezept oder individualisierender Irrweg? In: Zeitsprung 2/2013 Jg. 5, S. 27-28.

71. Schluß, Henning: Nachruf Walter Schilling. In Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (ZPT), 2/2013, 65. Jg. S. 97-98. (Link zur Manuskriptversion)

70. Schluß, Henning: Anerkennung als pädagogische Kategorie – drei Thesen. In: Martin Jäggle, Thomas Krobath, Helena Stockinger, Robert Schelander (Hrsg.): Kultur der Anerkennung - Würde - Gerechtigkeit - Partizipation für Schulkultur, Schulentwicklung und Religion. Schneider Verlag, Baltmannsweiler, 2013, S. 151-159. ISBN 978 3 8340 1214 2. (Link)

69. May Jehle / Henning Schluß: Videodokumentationen von Unterricht als Quelle der  historischen und vergleichenden Unterrichtsforschung. In: Henning Schluß / May Jehle (Hrsg.): Videodokumentation von Unterricht - Historische und vergleichende Zugänge zu einer Quellengattung der Unterrichtsforschung. VS, Wiesbaden, 2013, S. 19-66.

68. Henning Schluß / Fabio Crivellari: Videodokumentation von Unterricht in der DDR als Quelle. In: Henning Schluß / May Jehle (Hrsg.): Videodokumentation von Unterricht - Historische und vergleichende Zugänge zu einer Quellengattung der Unterrichtsforschung. VS, Wiesbaden, 2013, S. 179-199. (Überarbeiteter Wiederabdruck von B 016)

67. Henning Schluß / May Jehle: Einige Anmerkungen zur Geschichte des Videoeinsatzes in pädagogischen Zusammenhängen. In: Henning Schluß / May Jehle (Hrsg.): Videodokumentation von Unterricht - Historische und vergleichende Zugänge zu einer Quellengattung der Unterrichtsforschung. VS, Wiesbaden, 2013, S. 7-15.

66. Henning Schluß / May Jehle:  Das Medienarchiv Schulunterricht in der DDR: Henning Schluß / May Jehle (Hrsg.): Videodokumentation von Unterricht - Historische und vergleichende Zugänge zu einer Quellengattung der Unterrichtsforschung. VS, Wiesbaden, 2013, S. 203-215.

65. Schluß, Henning: Brauchen wir eine allgemeine Hermeneutik? In: Zeitsprung 1/2013 Jg.5, S. 29-30.

64. Jehle, May / Schluß, Henning: Der Mauerbau im Medium der Schola-Schallplatte und ihr Einsatz in einer aufgezeichneten Unterrichtsstunde In: Eva Matthes / Christian Ritzi / Ulrich Wiegmann (Hrsg.): Der Mauerbau 1961 – Bildungsgeschichtliche Einsichten. Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2013, ISBN 978-3-7815-1890-2, S. 129-160. (Link zur Manuskriptversion)

63. Schluß, Henning: Wunders geschickte Leut' - Die Bedeutung der Reformation für die Bildung. In Zeitzeichen 10/2012, 13. Jg., S. 24-26. (link zur Druckfassung)

62. Michael Domsgen / Henning Schluß / Matthias Spenn: Schule und Religion - Grundlegende Perspektiven. In: Dies. (Hrsg.): Was gehen uns »die anderen« an? - Schule und Religion in der Säkularität.  Vandenhoeck + Ruprecht, Göttingen, 2012, S. 9-26.

61. Schluß, Henning: Weshalb Karl Liebknecht das Evangelium brauchte und die allgemeine Bildung ohne religiöse Bildung verdummt. In: Michael Domsgen / Henning Schluß / Matthias Spenn (Hrsg.): Was gehen uns »die anderen« an? - Schule und Religion in der Säkularität.  Vandenhoeck + Ruprecht, Göttingen, 2012, S. 65-82. (Link zur Manuskriptversion)

60. Henning Schluß: Singen als Indoktrination? — Christliche Lieder im Religionsunterricht . In: zeitspRUng 2/2012, Jg. 4, S. 38-40.

59. Albrecht Dröse / Veronika Krötke / Maria Nooke / Henning Schluß: Die evangelischen Schulen in der DDR - Ein Beitrag zum Aufwachsen in Würde in einem entwürdigenden System. In: Martin Schreiner (Hrsg.): Aufwachsen in Würde. Waxmann, Münster, 2012, S. 81-90.

58. Henning Schluß: Politisch gewollt - Gefährdung Freier Schulen in Brandenburg. In. Zeitzeichen 3/2012, S. 11-13. (link zur Manuskiriptversion)

57. Henning Schluß: Störungen als Ermöglichung von Unterricht. In: Zeitsprung 1/2012, Jg. 4, S. 13-14. (link zur onlineausgabe)

56. Henning Schluß: Reformation und Bildung - Ein Beitrag zur Dekonstruktion des protestantischen Bildungsmythos in der Auseinandersetzung mit der Ratsherrenschrift Martin Luthers. In: Ralf Koerrenz / Henning Schluß: Reformatorische Ausgangspunkte protestantischer Bildung. Orientierungen an Martin Luther. Jena 2011, S. 7-30. (link zur Manuskirptversion)

55. Henning Schluß: Religiöse Bildung als religiöse Kompetenz und ihr Bezug zu Wertefragen. In: Marie-Luise Raters (Hrsg.): Werte in Religion und Ethik. Modelle des Werteunterrichts in Deutschland, Österreich und der Schweiz im kritischen Vergleich. Thelem Verlag, Dresden 2011, S. 159-176. (link zur Manuskriptversion)

54. Bildungspolitik in Brandenburg - Ein Abriss. In Freie Bildung und Erziehung. Zeitschrift des VDP. Heft 2, 87. Jg. 2011, S. 15-17.(link zur Druckversion)

53. Henning Schluss: Religionssensibilität als pädagogische Kompetenz. In: Gudrun Guttenberger und Harald Schroeter-Wittke (Hrsg.): Religionssensible Schulkultur. Garamond Verlag, Jena 2011, S. 211-224. (link zur Manuskiptversion)

52. Maria Nooke / Henning Schluß: Schule in der Diktatur - Die DDR und ihr Volksbildungssystem. In: Horch und Guck 2 / 2011, H. 72, S. 4-9. 

51. Shamsi Dehghani / Roumiana Nikolova / Joanna Scharrel / Henning Schluß / Thomas Weiß: Religiöse Kompetenz – Ergebnisse des DFG-Forschungsprojektes KERK. In: Horst Bayrhuber, Ute Harms, Bernhard Muszynski, Bernd Ralle, Martin Rothgangel, Lutz-Helmut Schön, Helmut J. Vollmer, Hans-Georg Weigand (Hrsg.) Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken Fachdidaktische Forschungen, Band 1, Waxmann: Münster/New York/München/Berlin 2011, S. 47-58.

50a. Henning Schluß: Zur Bedeutung von ästhetischen Prozessen für eine Pädagogik des Gedenkens – Fünf Thesen. In: kunst – raum – erinnerung / Künstlerische und kulturpädagogische Strategien in KZGedenkstätten. Bildungsverbund für die internationale Jugendbegegnungsstätte Sachsenhausen e.V., Potsdam 2010, S. 29-31. (link zur Manuskriptversion)

50b. (auf polnisch) Henning Schlulß: O znaczeniu procesów estetycznych dla pedagogiki upamiętniania. Pięć tez. In: Sztuka- przestrzeń–pamięć Strategie artystyczne i kulturalno-pedagogiczne w miejscach pamięci po byłych obozach koncentracyjnych.  Bildungsverbund für die Internationale Jugendbegegnungsstätte Sachsenhausen e.V., Potsdam 2010, S. 43-45. (link zur Manuskriptversion).

49. Jens Kramer / Henning Schluss: Die Pädagogischen Tage als Modellprojekt der Begegnung von Religionsunterricht und Gemeindepädagogik. In: Theo-Web 2/2010 S. 140 -149. (link zur zitierfähigen onlineversion)

48. Henning Schluß / Thomas Weiß: Die DFG-Projekte RU-Bi-Qua und KERK. In: zeitspRUng 2/2010, Jg. 2, S. 43-46.

47. Henning Schluß: Digitale Unterrichtsmedien für den Religionsunterricht zum Thema DDR. In: Jens Kramer, Cornelia Oswald, Henning Schluß: Kirche in der DDR. Zeitsprung Sonderheft. AKD, Berlin, 2010, S. 81-82.

46. Lioba Diez, Manuela Michaelis, Henning Schluß: Die Bedeutung der Religionsphilosophischen Schulprojektwochen für die Wertebildung. In: Wilfried Schubarth/Karsten Speck/Heinz Lynen von Berg/Julia Barth (Hrsg.): Wertebildung in Jugendarbeit, Schule und Kommune. Bilanz und Perspektiven VS-Verlag, Wiesbaden 2010, S. 237-250. (link zur Manuskriptversion)
  
45. Henning Schluß: Moralisches Lernen und Religionsunterricht. In: ZeitspRUng 1/2010, Jg. 2, S. 2-5. 

44. Henning Schluß: Herausforderungen des Religionsunterrichts im Horizont von Säkularität und religiöser Pluralität. In: ZeitspRUng 1/2009, Jg. 1, S. 2-3.

43. Henning Schluß: Empirisch fundierte Niveaus religiöser Kompetenz – Deutung, Partizipation und interreligiöse Kompetenz. In: Volker Elsenbast, Andreas Feindt, Albrecht Schöll und Peter Schreiner (Hrsg.): Kompetenzorientierung im Religionsunterricht - Befunde und  Perspektiven (Festschrift für Dietlind Fischer). Waxmann, Münster 2009, S. 57-72. (link zur Manuskirptversion).

42. Henning Schluß: Religiöse Bildung zwischen Säkulariät und Pluralität. In: Ders. (Hrsg.): Religiöse Bildung zwischen Säkularität und Pluralität - Herausforderungen der Religionspädagogik. EPD-Dokumentation 20/2009, S. 4-6. 

41. Elisabeth Sattler / Henning Schluß: Zu-Ende-Kommen oder Weitermachen? – Einige Bemerkungen über die Relation von Pädagogik und Politik. In: Elisabeth Sattler, Richard Kubac, Christine Rabl. (Hrsg.): Weitermachen? Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft. Verlag Königshausen & Neumann, Würzburg, 2009, S. 232-244. 

40. Karin Borck / Henning Schluß: Religion unterrichten in Brandenburg. In: Martin Rothgangel / Bernd Schröder (Hg.): Religionsunterricht in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Empirische Daten – Kontexte – Entwicklungen. Evangelische Verlagsanstalt Leipzig 2009, S.  95-109. (link zur Manuskriptversion).

39. Henning Schluß: Braucht die Pädagogik die Religion? In: Martin Lechner/Angelika Gabriel (Hrsg.): Religionssensible Erziehung. Benediktbeuerer Beiträge zur Jugendpastoral Bd. 6, Don Bosco-Verlag München, 2009, S. 132-158.

38.  Henning Schluß, Stefanie Lachmann: Die Theodor Neubauer Fachhochschule. Eine Lehrerausbildungsstätte im Gebäude des Joachimsthalschen Gymnasiums zwischen Tradition, Traditionsabbruch und Traditionsneugründung. In: Jonas Flöter/Christian Ritzi (Hrsg.): Das Joachimthalsche Gymnasium. Beiträge zum Aufstieg und Niedergang der Fürstenschule der Hohenzollern. Klinkhart, Bad Heilbrunn, 2009, S. 227-244.  (link zur Manuskript-Version)

37. Henning Schluß / May Jehle: Jugend für den Sozialismus?  - Erziehungserwartung und Bildungsbefürchtung anhand von Jugendbildern in den DEFA-Filmen Berlin – Ecke Schönhauser... und Berlin um die Ecke. In: Wimmer, Michael / Reichenbach, Roland / Pongratz, Ludwig: Medien, Technik und Bildung. Schriftenreihe der Kommission Bildungsphilosophie der DGfE. Schöning, Paderborn 2009, S. 135-158.  (link zur Manuskript-Version)

36. Henning Schluß: Kompetenzorientierung im Religionsunterricht - Standards und Kompetenzen als neue Leitbegriffe in der religionspädagogischen Forschung, Praxis und Administration. In: Braunschweiger Beiträge Nr. 125, H. 3/2008, S. 36-45.

35. Henning Schluß: Kindertheologische Differenzierungen - Zwei Fragen zur Kindertheologie. In: Bucher / Büttner / Freudenberger-Lötz / Schreiner (Hrsg.): "Sehen kann man ihn ja, aber anfassen...?" Jahrbuch für Kindertheologie Bd. 7, Calwer, Stuttgart 2008, S. 21-24. (link zur Manuskript-Version)

34. Henning Schluß: DDR-Schulstunden in Video-Dokumentationen. In: Pädagogik 60. Jg. H. 5/2008, S. 52-53. (link zur Manuskript-Version)

33. Henning Schluß: Wertebildung oder Werteerziehung? Wie lernen und lehren wir Werte in der pluralen Gesellschaft? In: Praxis Gemeindepädagogik (PGP) 3/2008, S. 53-56. (link zum Volltext)

32. Henning Schluß: Gutes lernen - Perspektiven auf das moralische Lernen. In:  Konstantin Mitgutsch, Elisabeth Sattler, Kristin Westphal, Ines Maria Breinbauer (Hrsg.): Dem Lernen auf der Spur. Die pädagogische Perspektive. Klett-Cotta, Stuttgart 2008, S. 111-129. (link zur Manuskript-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion).

31. Henning Schluß: Unterricht in der DDR - Die Geschichte einer Geschichtsstunde zum Mauerbau. In: Gerhard Barkleit / Tina Kwiatkowski-Celofiga (Hrsg.): Verfolgte Schüler - gebrochene Biographien - Zum Erziehungs- und Bildungssystem der DDR. Sächsische Landeszentrale für politische Bildung, Dresden, 2008, S. 43-58. (link zur Manuskirptversion)

30. Henning Schluß: Wieviel Religion braucht die Bildung? In: Martin Schreiner (Hrsg.): Religious literacy - Gott Lesen, die Welt begreifen. Waxmann, Münster / New York / München / Berlin 2008, S. 83-101.  (link zur Manuskript-Version)

29.  Henning Schluß, Julia Meike: Die Ambivalenz des DDR-Schulsystems in Video-Dokumentationen von Unterricht. In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht (GWU) 10/2007, S. 630-633. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion).

28. Henning Schluß: Entwicklung religiöser Kompetenz im Konfirmandenunterricht. In: Praxis Gemeindepädagogik (PGP) 4/2007, S. 54. (link zur Manuskirptversion mit Fußnoten).

27. Dietrich Benner, Sabine Krause, Roumiana Nikolova, Tanja  Pilger, Rolf Schieder, Henning Schluß, Thomas Weiß und Joachim Willems: Ein Modell domänenspezifischer religiöser Kompetenz - Erste Ergebnisse des Projekts Ru-Bi-Qua. In: Dietrich Benner (Hrsg.): Bildungsstandards - Instrumente zur Qualitätssicherung im Bildungswesen. Chancen und Grenzen – Beispiele und Perspektiven. Schöningh, Paderborn 2007, S. 141-156. (link zur zitierfähigen Druckversion)

26. Henning Schluß, Stefanie Lachmann: Raum als pädagogische Dimension? – Untersuchungen am Joachimthalschen Gymnasium. In: Bildung und Erziehung, 60. Jg. 1/2007, S. 79-95. (engl. summary)  (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

25. Henning Schluß: Indoktrination und Fachunterricht - Begriffsbestimmung anhand eines Exempels. In: Henning Schluß (Hrsg.) Indoktrination und Erziehung - Aspekte der Rückseite der Pädagogik. VS-Verlag, Wiesbaden 2007, S. 57-74.

24. Henning Schluß: Indoktrination Rückseite oder Extrem? In: Henning Schluß (Hrsg.) Indoktrination und Erziehung - Aspekte der Rückseite der Pädagogik. VS-Verlag, Wiesbaden 2007, S. 6-10. (link zum Text beim VS-Verlag)

23. Henning Schluß, Marcus Götz-Guerlin: Entwicklungsperspektiven der Religionsphilosophischen Projektwochen aus Sicht der Erziehungswissenschaft. In:  Doyé, Katharina/Spenn, Matthias/Zampich, Dirk (Hrsg.): Die Religionsphilosophischen Projektwochen. Comenius-Institut, Münster, 2006, S. 51-56. (link zur zitierfähigen Druckversion)

22. Henning Schluß: Religiöse Bildung und öffentliches Interesse - sechs Thesen. In:  Doyé, Katharina/Spenn, Matthias/Zampich, Dirk (Hrsg.): Die Religionsphilosophischen Projektwochen. Comenius-Institut, Münster, 2006, S. 19-26.  (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

21. Henning Schluß, Fabio Crivellari: Unterrichtsdokumentation in der DDR - "Die Sicherung der Staatsgrenze" als Unterrichtsgegenstand.  In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht (GWU), 9/2006, S. 557f.(link zur html-Version)

20. Henning Schluß: Variante der Unterrichtsgestaltung: Exemplarisches Lernen. In: Arbeitsgruppe im Verband der Geschichtslehrer Deutschlands (Hrsg.): Modell für die intergierte Behandlung der Geschichte beider deutscher Staaten von 1945 bis 1990. In: Ulrich Arnswald, Ulrich Bongertmann, Ulrich Mählert: DDR-Geschichte im Unterricht. Schulbuchanalyse-Schülerbefragung-Modellcurriculum. Metropol-Verlag Berlin 2006, S. 202-207.

19. Henning Schluß: Rettung, Erschließung und Veröffentlichung im Internet von aufgezeichnetem Unterricht aus der DDR. In: Erziehungswissenschaft. Heft 32/2006, S. 132-133.

18. Dietrich Benner, Rolf Schieder, Henning Schluß, Joachim Willems: Qualitätssicherung und Bildungsstandards für den Religionsunterricht an öffentlichen Schulen, am Beispiel des Evangelischen Religionsunterrichts (RU-Bi-Qua). In: Erziehungswissenschaft. Heft 32/2006, S. 131-132.

17. Henning Schluß: Die Staatsbürgerkundebücher aus oppositioneller Sicht. In Tilman Grammes/Henning Schluß/Hans-Joachim Vogler: Staatsbürgerkunde in der DDR – Ein Dokumentenband. Schriften zur politischen Didaktik, Band 31. ISBN 3-8100-1893-7, Verlag für Sozialwissenschaften. Wiesbaden 2006.

16. Henning Schluß: Religiöse Bildung - Stationen einer Problemgeschichte und ihre gegenwärtige Krise. In: Ruhloff, Jörg/Bellmann, Johannes et al.: Perspektiven Allgemeiner Pädagogik - Festschrift für Dietrich Benner zum 65. Geburtstag: Beltz-Verlag, Weinheim 2006, S. 229-242. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

15. Henning Schluß: Die Sicherung der Staatsgrenze am 13. August 1961, ein Willkürakt oder ein Beitrag zur Sicherung des Friedens? - Videoaufzeichnungen von Unterricht aus der DDR rekonstruiert. In: Mitteilungen der Anhaltischen Deutschen Gesellschaft. Dessau 1/2006,  S. 4-29. (Volltext mit Bildern als pdf)

14. Henning Schluß: Unterrichtsaufzeichnung in der DDR. In: Gegen Vergessen - Für Demokratie,  46/2005, S. 4-6.

13. Henning Schluß: Individuation und Sozialisation - Ein anthropologischer Horizont für die gemeindepädagogische Frage nach den Zielen. In. PGP 4/2005 S. 41-42. Und ausführliche Vortragsversion auf der Homepage von PGP.

12. Henning Schluß: Formen der Negativität — Interpretation einer Unterrichtssequenz. In: Henning Schluß: Der Mauerbau im DDR-Unterricht. Didaktische FWU-DVD, Grünwald 2005. Nr.: 46 02332.

11. Henning Schluß: Geschichte ist machbar - Zur Videoaufzeichnung eines Geschichtsunterrichts in der DDR. In: Henning Schluß: Der Mauerbau im DDR-Unterricht. Didaktische FWU-DVD, Grünwald 2005. Nr.: 46 02332.

10.Henning Schluß: LER in Berlin – Ein Pflichtfach ohne Fachlehrer. In: Ethik und Unterricht (E & U), 2/2005, S. 62.

9. Henning Schluß: Der Diakonische Friedensdienst — Ein Experiment am Ende der DDR. In: Horch und Guck, 13. Jg. H.46 2/2004, S. 45-46. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

8. Henning Schluß: Das Recht des moralisch-evaluativen Unterrichts - Zur pädagogischen Bedeutung der juristischen Auseinandersetzung um den Religionsunterricht, LER und Ethik. In: Gruehn, Sabine/Kluchert, Gerhard/Koinzer, Thomas (Hrsg.): Was Schule macht. Schule, Unterricht und Werteerziehung: theoretisch, historisch, empirisch. Weinheim: Beltz Verlag 2004, S. 257-272. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

7. Henning Schluß: Bildungstheoretische Kriterien der Lehrplananalyse – Ein Diskussionsangebot an die Politikdidaktik. In: Journal of Social Science Education/Journal für Sozialwissenschaften und ihre Didaktik. Schwalbach/Ts. 2003. ISBN: 3-87920-093-9.

6. Henning Schluß: Wie viel Theorie braucht der Ethikunterricht? In: Die Deutsche Schule. 95. Jg. 4/2003, S. 420-428. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion) Zusammenfassung dt. u engl.

5. Henning Schluß: Beim Wort Mission gehen die Warnlichter an - Warum ein zentraler Begriff der Kirchen bei Jugendlichen Ängste hervorruft. Erfahrungen an einer Ostberliner Schule. In: Publik-Forum 12/2003 S. 40-41.

4. Henning Schluß, Marcus Götz-Guerlin: Was hat Religion mit Erfahrung zu tun? Die Religionsphilosophische Schulwoche als religiöse Kommunikation.  In: Pastoraltheologie 7/2003, S. 274-286. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion) dt. Zusammenfassung / engl. summary

3. Henning Schluß: Von Zauberlehrlingen und Hexenmeistern - Ein Kommentar zur deutschen Schulwirklichkeit im Allgemeinen und zum Streit um LER im Besonderen. In: Ethik und Unterricht (E & U) 4/2002, S. 46-47. (link zur html-Version), (link zur zitierfähigen Druckversion)

2. Henning Schluß: Die Kirche und die Homos - Die Botschaft des Evangeliums macht frei – doch den Kirchen sind viele Freiheiten zu viel. In: Publik-Forum Nr. 15, 17.8. 2001, S. 57. (Manuskriptversion)

1. Henning Schluß: Lehrpläne im Transformationsprozeß. - Eine Analyse der vorläufigen Lehrplanhinweise des Bundeslandes Thüringen von 1991 für das Fach Sozialkunde. In: D. Benner/K.-F. Göstemeyer/H. Sladek: Bildung und Kritik. Beltz, Weinheim 1999, S. 143-174.  (link zur Manuskriptversion-mit Texterkennung), (link zur zitierfähigen Druckversion - pdf)


E) Didaktisches Begleitmaterial für Bildungsmedien 

(siehe auch www.paedigi.de.vu)

35. Johanna Klär, Sarah Madlener, Anabelle Reißner, Henning Schluß: Didaktisches Begleitmaterial für die Ausstellung: Umbruch Ost - Lebenswelten im Wandel. Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur Berlin, 2020.

34. Christian Andersen, May Jehle, Christine Salmen, Henning Schluß:  Arbeitsmaterialien zur Webseite: Aufbruch und Einheit. Die letzte DDR-Regierung. www.deutsche-einheit-1990.de;  http://deutsche-einheit-1990.de/didaktische-materialien/  
 
33. May Jehle / Tommy Sitte / Henning Schluß: Didaktisches Material zur Ausstellung: "Der Weg zur Deutschen Einheit". Herausgegeben vom Auswärtigen Amt und der Bundesstiftung Aufarbeitung, Berlin, 2015. Link zum Begleitmaterial: http://www.bundesstiftung-aufarbeitung.de/didaktisches-material-5040.html

32. DVD:May Jehle, Jens Kramer, Henning Schluß, Tommy Sitte: Didaktisches Material zum Film:  Der King-Code.Martin Luther King in Berlin. Ein Film von Andreas Kuno Richter. Bundesstiftung Aufarbeitung, Berlin, 2015 (Ausgezeichnet mit der Comenius EDU-Media Medaille)  

31.  May Jehle / Jens Kramer / Stefan Binder: Im Namen des Herrrn - Kirche, Pop und Sozialismus. DVD von Michael Rauhut und Tom Franke. Hrsg. von der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin, 2014.

30. Henning Schluß / May Jehle / Susanne Levin / Joachim Richter-Geißler: Stadtrallye-Oranienburg. Evangelisches Bildungswerk Oranienburg, Oranienburg 2014. ISBN: 978-3-00-045269-7. Ausgezeichnet mit dem Dritten Preis der Bürgerstiftung Oranienburg. 2015 Ausgezeichnet mit dem ersten Preis der Bürgerstiftung Oranienbur 2016 in Höhe von 800,- €  (link zur verkürzten Online-Variante)

29. May Jehle, Stefan Binder, Gloria Conrad: Erich Loest - Durch das Leben ein Riss . DVD von René Römer.  Hrsg. von der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin, 2014.

28. May Jehle, Tommy Sitte, Henning Schluß: DER DUFT DES WESTENS. DVD von Mark Huff und Arne Breusing. Hrsg. von der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin, 2013.

27. Jens Kramer, Julia Schiming, May Jehle, Henning Schluß: Der 17. Juni 1953 - Volksaufstand in der DDR. Wir wollen freie Menschen sein! DVD von Freya Klier, Hrsg. vom Katholischen Filmwerk kfw Frankfurt am Main und der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin, 2013.

26. Stefan Binder, May Jehle, Henning Schluß, Tommy Sitte: Das Archiv des Unrechts - Die Zentrale Erfassungsstelle Salzgitter. DVD, Niedersächsisches Ministerium für Inneres und Sport und Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur. Berlin, 2013.

25. May Jehle / Susanne Tschida / Henning Schluß: Dann standen wir vor dem Nichts - Enteignungswelle an der Ostsee. DVD, Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2013.

24. May Jehle / Stefan Binder / Henning Schluß: Wer dort war schweigt. Das DDR-Militärgefängnis Schwedt zwischen Mythos und Wahrheit. DVD, Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2012.

23. May Jehle / Henning Schluß: Zeitzeugenportal der Bundesstiftung Aufarbeitung. 2012

22. May Jehle / Susanne Tschida / Lydia Schubert / Henning Schluß: Widerstand von Frauen in der SBZ und frühen DDR. DVD, Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2012.

21. May Jehle / Susanne Tschida / Henning Schluß: Das Kurze Leben des Chris Gueffroy. DVD, Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2011.

20. May Jehle / Henning Schluß: Antifaschismus in der DDR. DVD, Mit den Filmen: Das braune Erbe - Der Antifaschismus in der DDR und Die Nationale Front - Neonazis in der DDR. Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2011.

19. May Jehle / Susanne Tschida / Henning Schluß: Ein Tag zählt wie ein Jahr. DVD, Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2011.

18. May Jehle / Henning Schluß: Didaktische Begleitung für das Zeitzeugenportal der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2011.

17. May Jehle / Henning Schluß: Der Fall X - Wie die DDR West-Berlin erobern wollte. DVD, Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2011.

16. Gloria Conrad / Henning Schluß: Der 9.11.1938. Für www.deinegeschichte.de. 2010.

15. May Jehle / Henning Schluß: Der Beitrtt - Die letzte Regierung der DDR. DVD, Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2010; zweite Auflage 2015.

14. Henning Schluß, Helmut Flach für die DVD: Das war Bitteres aus Bitterfeld. DVD, Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2009.

13. gemeinsam mit Gloria Conrad für:  Wahlsysteme und Wahlrechtsgrundsätze - Jede/r kann Kanzler/in werden! Das Wahlsystem der Bundesrepublik Deutschland. Didaktische FWU-DVD,FWU-Bestellnummer: 46 02612, München 2009.

12. gemeinsam mit Gloria Conrad, Cornelia Oswald und Jens Kramer für: Fürchtet Euch nicht – Christen in der DDR. Didaktische FWU-DVD, Deutschland 2009,FWU-Bestellnummer: 46 02606, München 2009.

11. gemeinsam mit Jan Vinzelberg für eine Ausstellung von FLIX (2009).

10. gemeinsam mit Tilman von Meltzer für www.deinegeschichte.de

9. gemeinsam mit Jan Vinzelberg und Lars Teichmann für die DVD: jeder schweigt von etwas anderem. DVD, Ein Film von Dörte Franke und Marc Bauder. gmfilms,  Berlin 2007, Wiederauflage 2012.

8. gemeinsam mit Jan Vinzelberg und Lars Teichmann für die DVD: Revolte am Ostseestrand - Die wahre Geschichte der Glatzkopfbande. DVD, Film von Inge Bennewitz und Jürgen Ast, astfilm productions, Bildungsmedium der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur. Berlin 2008.

7. gemeinsam mit Jan Vinzelberg und Lars Teichmann für die DVD: 4 Schüler gegen Stalin. Bildungsmedium der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur. Berlin 2007.

6. gemeinsam mit Jan Vinzelberg und Lars Teichmann für die DVD: Wendebilder. Ein Film von Karoline Kleinert. Bildungsmedium der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2006.

5. gemeinsam mit Jan Vinzelberg und Lars Teichmann für die DVD: Es gab kein Niemandsland - Ein Dorf im Sperrgebiet. Bildungsmedium der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2006.

4. gemeinsam mit Jan Vinzelberg: Mödlareuth - ein geteiltes Dorf. Ein Feature von Eileen Graupner und Mathias Kubitza. Bildungsmedium der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur. Berlin 2007.

3. gemeinsam mit Jan Vinzelberg und Lars Teichmann für die DVD: Tod im Stasi-Knast. - Warum starb Matthias Domaschk? Bildungsmedium der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2006.

2. gemeinsam mit Jan Vinzelberg und Lars Teichmann für die DVD: Für Mick Jagger in den Knast - Ein Film von: Karoline Kleinert und Reinhard Joksch. Bildungsmedium der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, Berlin 2006.

1. gemeinsam mit Fabio Crivellari für: Henning Schluß: Der Mauerbau im DDR-Unterricht. Didaktische FWU-DVD, Grünwald 2005. Nr.: 46 02332.

F) Rezensionen

12. Schluß, Henning (2022): Ulrich Binder/Johannes Drerup/Jürgen Oelkers: Pädagogische Debatten – Themen, Strukturen und Öffentlichkeit. Stuttgart: Kohlhammer, 2020. In: Z.f.Päd. Jg 68, H 4,  S. 533-539.

11. Schluß, Henning: Das besondere Buch: David Käbisch:  Religionsunterricht und Konfessionslosigkeit - Eine fachdidaktische Grundlegung. Tübingen 2014. In: ZPT H1, 2015, 67. Jg. S. 101-105. (Link zur Druckversion)

10. Schluß, Henning: PTI Drübeck der EKM und der Anhaltischen Landeskirche (Hrsg.:) An Unterrichtssituationen lernen: Praktische Kompetenzorientierung für den Evangelischen Religionsunterricht. Drübeck 2013. In: ZPT 4/2013, 388-391. (link zur Manuskriptversion)

9. Henning Schluß: Anne Striebritz, Gespräche zur offenen Arbeit. Interviews mit Uwe Koch, Walter Schilling, Arnd Morgenroth, Wolfgang Thalmann, Thomas Auerbach. Reihe: Pädagogische Studien und Kritiken (PSK) Band 11, IKS Garamond, Jena 2010, 200S. in: ZPT 1/2013, S. 86-89. (link zur Manuskirptversion)

8. Henning Schluß: Bernd Eisenfeld / Peter Schicketanz: Bausoldaten in der DDR – Die „Zusammenführung feindlich-negativer Kräfte“ in der DDR. Links-Verlag, Berlin 2011. In: H-Soz-u-Kult , 5/2012.

7. Henning Schluß: Statt einer Rezension - Empfehlung der drei Christus-Bücher von Edward Schillebeeckx. In: ZeitspRUng 2/2011, S. 45.
 
6. Henning Schluß: Gemeinsam erwachsen werden. Selbstfindung – Freundschaft – Glück. Ethik 7/8, Landesausgabe Berlin, Militzke Verlag, Leipzig 2008. In: NOTBUND-aktuell Nr. 13 / Dezember 2008 S. 3. (link)

5. Das besondere Buch: Henning Schluß: Hans-GeorgZiebertz/Günter R. Schmidt (Hg.): Religion in der Allgemeinen Pädagogik. Von der Religion als Grundlegung bis zu ihrer Bestreitung. In: ZPT 4/07, 59. Jg. S. 390-392. (link zur html-version)

4. Henning Schluß: Aufgeklärte Jugenderziehung - Eine Geschite der "pädagogischen" Maßnahmen des MfS. Rezension von Ulrich Wiegmann: Pädagogik und Staatssicherheit – Schule und Jugend in der Erziehungsideologie und –praxis des DDR-Geheimdienstes. Metropol Verlag Berlin 2007. In: Horch und Guck, 16. Jg. H. 57, 2007 (1), S. 74-75.

3. Henning Schluß: Elisabeth Sattler: Bildung die an der Zeit ist. Diverse, vielleicht diversifizierende Bemerkungen zu bildungstheoretischen Entwürfen. Facultas Verlags- und Buchhandlungs- AG, WUV Universitätsverlag, Wien 2003. ISBN: 3-85114-781-2, Preis: 17,- €.
In: Pädagogische Rundschau 58 .Jg. 3/2004, S. 338-342.

2. Henning Schluß: Sigrid Biskupek: Transformationsprozesse in der politischen Bildung. – Von der Staatsbürgerkunde in der DDR zum Politikunterricht in den neuen Ländern. Schwalbach/Ts.: Wochenschauverlag 2002.
In: Erziehungswissenschaftliche Revue. 2/2003

Erwiderung von Uta Dietze-Münnich auf meine Rezension.
In: Erziehungswissenschaftliche Revue. 2/2003

1. Henning Schluß: Uta Dietze-Münnich: Pädagogische Führung und Erziehung – Selbsttätigkeit und Selbsterziehung. Zur Diskussion pädagogischer Grundkategorien, insbesondere in der Pädagogik der DDR. Hamburg: Kovac 2002.
In: Erziehungswissenschaftliche Revue. 5/2002

G) Übersetzungen

1. Molly Wilkinson Johnson: Brot & Spiele - Die „Turn- und Sportfeste“ in der DDR; Massenvergnügen oder Systemstabilisierung?
In: SportSchau – Ausstellung Deutsche Turnfeste 1860 bis 2002, Leipzig 2002.

H) Beiträge zur Öffentlichen Meinung

52. Interviewpartner in: Lehren und Lügen - Propaganda im Geschichtsunterricht. In DLF Podcast: Der Rest ist Geschichte, 14.3.2024.

51. Schluß, Henning: „Wir brauchen die radikale Trendwende sofort“. PNN 08.07.2019, S. 3.

50. Schluß, Henning: „Ein Rückfall ins 19. Jahrhundert“ - Bildungswissenschaftler Henning Schluß über das Schreibenlernen und das Methodenverbot in der Mark. MARION KAUFMANN, Interview PNN, 28.09.2018, S. 12

49. Interview zur Studie Pluralität in Wiener Kindergärten und Kindergruppen "Wissenschaftsradio" Radio NJOY 91.3FM ab min 22. link: https://soundcloud.com/radio-njoy-91-3/live-von-der-langen-nacht-der-forschung-wissenschaftsradio-spezial 

48. Schluß, Henning: Religion ist nicht nur Privatsache - Ein Plädoyer für eine fundierte Auseinandersetzung. Und „Privatschulen“, die öffentlich werden. In: Die Furche, 06.09.2017, S. 3.  (link)

47. Schluß, Henning: Bildung für alle. Breitenbildung in der Reformation. In: Die Kirche. 16.10.2016, Nr. 42, S. 5.

47b. Wiederabgedruckt in: Krötke, Wolf / Sterzik, Sibylle / Krebs, Bernd: Allein durch Glaube. Wichern-Verlag Berlin, S. 89-90. (link zur Druckfassung)

46. Schluß, Henning: Kann man aus der Geschichte lernen? - Ideen zur Integration von Flüchtlingen für Brandenburg. In PNN, 13.10.2015, S. 21.

45. Schluß, Henning: Bunter Bildungskanon für alle.  In: Die Kirche Nr. 41, 12.Oktober 2014, S. 2.

44. Schluß, Henning: Eltern wünschten sich mannigfaltige Schulen - Zur Entwicklung von Schulen in evangelischer Trägerschaft im Osten Deutschlands. In: Evangelische Zeitung (Ausg. Niedersachsen) 21. 09. 2014, 38 KW. S. 4.

43. Henning Schluss / Susanne Tschida: Lernen wir für unser Leben - oder für den Job? taz, 7.8.2013, S. 18.

42. Inklusion ist nicht nur ein Thema der Schule, sondern ein Thema der Gesellschaft. In: MAZ, 12.06.2013, S. 7.

41. Religionsunterricht im Umbruch - Wie geht es weiter mit dem Religionsunterricht in Bremen? Radio Bremen. 5. Februar 2013, 19:05 Uhr Podiumsdiskussion. In dieser Sendung hören Sie eine Zusammenfassung der Debatte.
Die Teilnehmer: Dr. Wolff Fleischer-Bickmann (Landesinstitut für Schule), Dr. Kirsten Kappert-Gonther (Die Grünen), Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu (Universität Bremen), Elisabeth Motschmann (CDU) und Prof. Dr. Henning Schluß (Universität Wien). Redaktion: Tobias Nagorny, Moderation: Peter Meier-Hüsing

40. Leben als Lernen. In: Die Kirche. 21.04.2013, S. 5.

39. Bieten konfessionelle Schulen mehr als andere? In: Die Kirche. 23.9.2012, S. 1.

38. Bildungsreform - Schulprofilierung und die Rolle der Kommunen - Möglichkeiten der Mitbestimmung gewähren. MAZ-OHV, S. 15, vom 4.9.2012

37. Zur Unterscheidung der pädagogischen Geister: Eine Antwort auf Alfred Schirlbauers Generalkritik. In: derStandard.at, 13.6.2012.

36. Pluralität statt Einheitsbrei: Der Staat muss dafür sorgen, dass es gute, frei zugängliche Bildung für alle gibt - alleiniger Schulbetreiber ist er nicht. In MAZ, 29.12.2011, V2. Hier die ungekürzte Version.

35. Eingetrocknete Tinte - Warum die rot-rote Begründung für die Ablehnung der Volksinitiative nicht trägt. Potsdamer Neueste Nachrichten (PNN) 9.12.2011

34. Das Schulkartell schlägt zurück. Brandenburg und andere Bundesländer haben den freien Schulen den Kampf angesagt. Sie sollen den Staat noch weniger kosten. In: taz.20.07.2011, S. 18.  online

33.  Soziale Ungleichheit wird verstärkt. MAZ, 14.06.2011, S. 10.

32. Bildungsnotstand droht. In: Die Kirche - Evangelische Wochenzeitung. Nr. 19, 8.5.2011, S. 1.

31. Der Zusammenhang von Herkunft  und Bildungserfolg wird als naturgegeben gesehen. - Die Bildungsphilosophie fällt hinter ihre eigenen Ansprüche zurück. Eine Entgegnung auf Konrad Paul Liessmanns Kritik an der PISA-Studie. In: FAZ, 20.01.2011, Nr. 16,  S. 6.

30. Über-Leben im Umbruch - Das Wittenberge-Projekt und was wir daraus lernen können / Wohlwollendes Fazit einer Alltagsstudie. In: MAZ-Spezial, 17.6.2010, V2. (Als Datei)

29. Wertevermittlung: Für alle offen. Oranienburger Generalanzeiger, 18.3.2010.

28. Viele im Osten standen der Revolution fern. MAZ-Spezial 26.11.2009, S. V2.

27. Das Kruzifix wieder gerade gerückt - Das jüngste Urteil zur Religionsausübung an öffentlichen Schulen stärkt die positive Religionsfreiheit. MAZ-Spezial 15.10.2009, S. V2.

26. Evangelium und Effiizienz - Warum Kirche und Ökonomie trotz aller Gegensätze aufeinander angewiesen sind. In: Die Kirche (EKM) Nr. 39, 27.9.2009, S. 9.

25. Evangelium und Effizienz - Kirche und Ökonomie vertreten unterschiedliche Prinzipien und gehen doch zusammen. In: Die Kirche Nr. 30, 26. Juli 2009, S. 3.

24. Bildungsgebiet Religion - Der Religionsunterricht an der öffentlichen Schule ist weithin die einzige Chance, überhaupt etwas über den christlichen Glauben und Religion zu erfahren. In: Die Kirche Nr. 9, 1.3.2009, S. 6.

23. Schule haben alle. In: Die Kirche Nr. 50, 14.12.2008, S. 6.

22. Religion gehört zur Kultur - Warum Pro Reli nicht Contra Ethik bedeutet. In: Die Kirche 12.10.2008, S.1.

21. Kirche der Abiturienten – Religionsunterricht und Gemeinde haben es schwer, Hauptschüler zu erreichen. Die Kirche 8.6.2008, Nr. 23, S. 1.

20. Ein Plädoyer für freie Schulen als Orte innovativer pädagogischer Arbeit. Märkische Allgemeine Zeitung (MAZ), 27.3.2008, S. V2.

19. Entstaatlicht die Schulen - Plädoyer für eine plurale Bildungslandschaft. taz, 20.02.2008, S. 18.

18. Verhör vor laufender Kamera. In: Spiegel-online - einestages, 20.12.2007.

17. Durch Beobachtung gezielt fördern. In: Oranienburger Generalanzeiger 14.12.2007. 

16. Ohne geht's auch! (Originaltitel: Medienkompetenz durch Medienabstinenz) taz. 8.8.2007, S.

15. Evangelische Kita und Schule. Oranienburger Generalanzeiger, 2.4.2007, Teil: Oranienburg. 

14. Der ökonomische Schlüssel passt nicht immer.  Freitag 04 vom 26.1.2007, S. 6.
 
13. Auslese - und ein bisschen Religion als Trostpflaster taz vom 17.4.2002, S. 14.

12. Vergleichsvorschlag des Bundesverfassungsgerichtes - Ein Sieg für LER? Ja - aber für welches LER? freitag 52 21.12.2001

11. Die Reform entlässt ihr Schulfach. Es begann als avantgardistischer Versuch und endete als ordinäres Fach: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) wurden die Visionen gestutzt taz vom 19.12.2001, S. 14.

10. Rückkehr in die Unmündigkeit - Weiterbildung: Ein Wort in aller Munde. Aber lebenslanges Lernen bekommt erst dann einen fruchtbaren Sinn, wenn die Grenzen der Erziehung abgesteckt sind. freitag 36 31.8.2001, S. 5.

9. Kleine Demokraten. taz summer school (2): Politische Bildung zu den Werten des Grundgesetzes kann eine Horrorvorstellung sein. taz vom 15.8.2001, S.17.

8. Planwirtschaft statt Freiheit - die Einführung des Bachelor- und Master-Abschlusses an der Humboldt-Universität. UnAufgefordert Juli 2001 Jg. 13, S. 13.

7. Gottvolle Klage, aber sinnlos - Kommentar zum Beginn der LER-Anhörung vor dem Bundesverfassungsgericht. taz vom 27.6.2001, S.1.

6. Wer will mit der Herrschaft des Zufalls leben? - An den Grundfragen von Bildung und Erziehung ändert die Digitalisierung nichts. freitag vom 1.12.2000, S. 10.

5. Huber, wie hältst Du's mit der Ehe? - Eingetragene Partnerschaften. freitag vom 11.8.2000, S. 5.

4. Wirtschaft fordert Studiengebühren und Konkurrenz der Unis - Billige Rezepte. taz vom 5.5.2000, S. 11.

3. Wer rotsieht - Die jüngste Debatte über die Menschenzüchtung: Keiner weiß, wovon er redet, aber alle reden mit. taz vom 11./12.3.2000, S. 14.

2. Denken wider ein Tabu. (Kommentar zum Verhältnis PDS-Grüne). taz vom 9.12.1999, S. 12.

1. Was macht eigentlich die Parteieintrittsinitiative. (Artikel zum Dilemma von Bündnis 90/Die Grünen, das sich aus dem Balkankrieg ergeben hat.) Schrägstrich 9-10. 1999, S. 6.

I) Ausgewählte Interviews

(weitere Interviews und Presseberichte sind über die Seite "Forschungsprojekte" zu erschließen)

33. Dokumentarkurzfilm: Francesco Piotti: Die richtige Aktion im richtigen Moment. (Kreisjugendring Oberhavel)

32. Eva Winroither: Experte zu Kindergärten: „Kontrollen lösen keine Probleme“ - Henning Schluß erforscht für die Stadt die Wiener Kindergärten. Eine Definition von islamischen Kindergärten hält er für schwierig. Und zweisprachiges Lernen sei sinnvoll. Die Presse, 25.07.2017: http://diepresse.com/home/panorama/wien/5257494/Experte-zu-Kindergaerten_Kontrollen-loesen-keine-Probleme 

31. Markus Veinfurter: Wirkungen und Nebenwirkungen der der Reformation. Praxis. Mittwoch, 22.3.2017, 16.00 Uhr, Ö1,

30.  Ein Glühwürmchen, das nicht leuchtet. MAZ, 27.04.2015, S.8 (Zur musikalischen Buchvorstellung des KInderbuches vom Glühwürmchen)

29. Zum Ethik-Unterrricht in Österreich:der „Praxis“, am Mittwoch, den 25. März, ab 16:00 Uhr in Ö1.  http://religion.orf.at/radio/

28. Interview zur Denkschrift der EKD: Religiöse Orientierung gewinnen. PRI-Virtuell, 2015. http://ekd-denkschrift-ru.blogs.rpi-virtuell.net/videos/    

27. Interveiw im Rahmen der Sendung: Astrid Plank, Journal Panorama: Kampfzone Bildung, ORF 1. (zum Nachhören)

26. Wissenschaftliche Kommentierung der Fünfteiligen Sendereihe.: Zurück in die Vergangenheit. RTL, 3.- 7.11. 2014 Teil 1 - DDR und FDJ, Teil 2 - Fahnenappell und Unterricht, Teil 3 - Unterricht an Handgranate und Gasmaske, Teil 4 - Zwänge und Einschänkungen, Teil 5 - Party.

25. Denken fand außerhalb der Schule statt. Science @orf.at, 27.12.2012

24. Zum Thema Advent. In: uni:view 21.12.2012

23.Wer die Wahl hat, hat die Qual? In:  Werkstatt der Bundeszentrale für Politische Bildung. 2012 (http://werkstatt.bpb.de/2012/11/wer-die-wahl-hat-hat-die-qual)

22. Ausprobiert: "Regime unter dem Hakenkreuz" In: Werkstatt der Bundeszentrale für Politische Bildung. 2012, http://werkstatt.bpb.de/2012/10/ausprobiert-regime-unter-dem-hakenkreuz-2/ 

21.  Bildung – Erziehung – Öffentlichkeit. In: uni:view, 16.5.2012

20. Der Freigeist. Familienvater, Theologe, Professor: Henning Schluß kämpft für eine freie Schule. Portrait in der MAZ vom 7.1.2012.

19. Kulturradio RBB, 03.10.2010, 09:00 Uhr: Ich bin, aber wer? Identität zwischen Familie, Gesellschaft und Religion. Sendung von Thomas Klatt (Hördatei / Manuskript)

18.  Deutschlandradio Kultur, 02.12.2009 · 19:30 Uhr: Erziehung zur sozialistischen Persönlichkeit - Vor 50 Jahren gab es eine Schulreform in der DDR. Von Ralf Geißler

17. Deutschlandradio Kultur. Dienstag 18.12.2007 14:00 Uhr: Unterrichtsaufzeichnugen aus der DDR (link zur MP3-Datei). 

16. Deutsche Welle: Jane Paulick: They Don't Know How Unlucky They Were, Back in the GDR 16.12.2007 (link zur DW-Seite).

15. Deutschlandfunk, Corso, 3.12.2007 (Link zur MP3-Datei) - Christoph Richter zur Ausstellung Schule in der DDR und den Videoaufzeichnungen

14. Elke Kimmel: Kameras im Unterricht. In: Tagesspiegel, 13.12.2007, S. 28 (link zur html-Seite), (link zur Druckversion).

13. SWR-2: 29.11.2007, Journal am Morgen: Schule in der DDR (link zur MP3-Datei des Interveiws).

12. RBB Kulturradio: Kulturradio am Vormittag vom 27.11.2007: Schule in der DDR der 70er Jahre (mp3-Datei).

11. Berliner Zeitung vom 28.11.2007, S. 28: Die Schule des Sozialismus - Einmalige Dokumente in der HU-entdeckt: Unterrichtsmitschnitte zeigen den Schulalltag in der DDR.

10. Medienkompetenz von Schülerinnenen und Schülern. In: bolgspiel D-Radio-Kultur 22.9.2007, 16:30. mp3-Datei  ab min.01:00

9. Computer sind nicht die Welt: In: Publik-Forum H. 17, 14.9.2007, S. 19. link zur html-version, link zur pdf-version

8. Tagesspiegel vom 15.8.2007: Unbekanntes Land: Beim Thema DDR haben viele deutsche Schüler große Wissenslücken. Was läuft falsch im
Geschichtsunterricht?

7. WDR 5 „Neugier genügt“ 3.10.2005 (Gritt Eggerichs)

6. Freies Wort Suhl 13.8.2005 (Mareike Degen)

5. MDR Figaro 12.8.2005 (Gritt Eggerichs)

4. Interview zur Veröffentlichung der DVD-Mauerbau im DDR-Unterricht.
Deutschlandfunk 11.8.2005 (Gritt Eggereichs)

3. Interview zum Jahrestag des Sputnik-Verbots am 19.11.1988
Deutschland Radio Berlin 19.11.2003, Kalenderblatt

2. Interview zum Forschungsprojekt Schulstunde Mauerbau (Text)
(als Audio-MP3 Datei bitte hier herunterladen)
DLF am 3.10.2003

1. Interview
taz vom 15.5.1999, S. 3.

J) Belletristik

1. "Kleinigkeiten" (verschiedene Texte aus den 80er Jahren) In: Dieter Winkler (Hrsg.): Hundert Prozent Schubladentexte aus der DDR IV Verbum Verlag. Berlin 2008, S. 200-206. (link zur Manuskriptversion)

K) Kinderliteratur 

1. Henning Schluß / Lydia Schubert: Die Geschichte vom Glühwürmchen, das leider nicht leuchtete. Persimplex-Verlag, Schwerin, 2015.  ISBN; 978-3-86440-178-7 (link zum Buch) Rezension von Mirijam Steinhauser in: KinderundJugendmedien.de

L) Dokumentationen

1. Steffen Lieberwirth: „Wer einen Spielmann zu Tode schlägt…“ - Ein mittelalterliches Zeitdokument anno 1989. Edition Peters, Leipzig 1990, ISBN: 3-369-00272-8, S. 59-78 und 138-143. (Dokumentation über das Straßenmusikfest in Leipzig im Sommer 1989).

M) Dokumente als Leihgaben

1. Dokumente zum Diakonischen Friedensdienst in der DDR (Zivildienst) an das Matthias-Domaschk-Archiv Berlin: http://www.havemann-gesellschaft.de/vorst3.htm

2. Dokumente zum Straßenmusikfest Leipzig an das Archiv Bürgerbewegung Leipzig: http://www.archiv-buergerbewegung.de

N) Lieder

Kriegslied (Text: Matthias Claudius, Melodie: Henning Schluß)