Programm

16.10.    Vorbesprechung

23.10.    Einführung in das Thema, Gruppeneinteilung           

30.10.    Geschichts- und Vergangenheitspolitik, symbolische Politik

6.11.      Geschichtsvermittlung; Umgang mit biographischer und kultureller Vielfalt

13.11.    Methodeneinheit: Analyse von politischer Sprache sowie vergangenheitspolitischer Strategien und Diskurse  Folien

20.11.    Globalisierung der Erinnerung Folien

27.11.    Gruppen-Präsentation: Analyse von Gedenkfeiern und Gedenkreden Redeausschnitte Referat

4.12.      Gruppen-Präsentation: Museales Gedenken; Das kulturelle Rahmenprogramm des "Gedankenjahres"

11.12.    Gruppen-Präsentation: Mediales Gedenken: Die Produktionen österreichischer Medien
 
8.1.        Gruppen-Präsentation: Debatten des Jahres 2005 (Austrokoffer, Gudenus, Kampl, Kärntner Ortstafeln, "Trümmerfrauen", Deserteure,...)

15.1.      Gruppen-Präsentation: Das "andere Österreich": kritische Gegenprogramme

17.1.     Exkursion: Ausstellung im Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstands, Treffpunkt: 16.00 im Hof des Alten Rathaus, Wipplingerstr. 6-8, 1010 Wien

22.1.     Gruppen-Präsentation: Gedenken im Rahmen der Schule

29.1.      Abschlussdiskussion und Feedbackrunde

Leistungsnachweis

• Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit: Mehr als 2-malige Abwesenheit bedeutet ein Ausscheiden aus dem Proseminar
• Lesen der vorgegebenen Texte / Vorbereitung fürs Proseminar
• Abgabe von kurzen und prägnanten schriftlichen Arbeiten zu den Pflichttexten (Maximal 3.500 Zeichen inkl. Leerzeichen pro Einheit)
• Mitarbeit und Diskussion in der Lehrveranstaltung
• Teilnahme an Präsentation
• Vorlage eines Handout (mit Literaturverzeichnis, nicht länger als 1-2 Seiten, eine Woche vor dem Präsentationstermin persönlich oder per e-mail abzugeben)
• Schriftliche Arbeit (Einzel- oder Gruppenarbeit)

• Bereitschaft, sich auf das Thema einzulassen und Zeit in Literaturstudium, Quellenrecherche und die Bearbeitung von Aufgaben zu investieren
• Kritik und Reflexion als wesentliche Elemente des Uni-Lebens begreifen

• Es müssen keine Endergebnisse, aber zumindest qualifizierte Zwischenergebnisse präsentiert werden
• es ist ein Handout anzufertigen (eine Seite, inkl. Bibliographie)
• die Präsentation soll klar gegliedert sein
• Aussprechen, wenn einem Dinge unklar waren
• Herausstreichen, was als besonders interessant oder aufschlussreich empfunden wurde
• Herausstreichen von Widersprüchen auf die man bei der Vorbereitung gestoßen ist
• Pointierte Fragen in bezug auf Texte und Themen formulieren!
• wichtig ist auch die didaktische Aufbereitung der Präsentation!

• klar eingegrenzte Fragestellung
• Kurze Einleitung - eigenen Zugang definieren
• klare Strukturierung der Arbeit
• wissenschaftliche Zitierweise
• kritischer Umgang mit Quellenmaterial
• sich in der Arbeit auf mehrere Quellen beziehen
• verwendete Begriffe klären und definieren, selbstkritisch gegenüber dem eigenen Umgang mit Sprache sein - keine unreflektierte Übernahme von Formulierungen aus der Literatur!
• zwischendurch und/oder am Ende eigene Schlüsse ziehen
• am Ende eine Bibliographie (nur jene Quellen darin aufführen, die tatsächlich in die Arbeit eingeflossen sind)
• Länge der Arbeit: 7-10 Seiten