Folie 1 2 3 4 [ F2 ] 5 6 7 [ F3 ] 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 PORTFOLIOBEURTEILUNG
Worum geht es in den ersten
Schritten :
Schüler sollen
a) individuell
(Anm.: damit ist auch inkludiert
eine komplexere Arbeit, die zu zweit hergestellt werden können),
b) in unterschiedlicher und
c) selbständiger Form ,
nachweisen,
- wieweit sie sich mit den durchgenommenen Zielen & Stoffinhalten auseinander gesetzt haben,
- diese ev. vertiefen oder
- nach eigenen Schwerpunktsetzungen ergänzen können. >>vergl. Notenparagraph [ 2 ]
.
.
.
.
Ich würde dem noch hinzufügen :
in Hinblick auf ein zu entwickelndes Bewußtsein
"Lernen und Leistung zeigen, ist eine Bringschuld der Schüler",
>> vgl. ebenso Folie [ 2 ] (Notenparagraph) >>
.
.
.
.
.
Es gibt neben gedruckten Vorlagen – etwa bei ENGSTLER 2002, S.164, WINTER 2003, S. 81,
auch solche, die virtuell - allgemeiner bei ALLABAUER (2000) & > , BAMBERG(2000) , U. HECKER (2001) KISS (2004) -
>> insbes. www.portfolio-schule.de/index.cfm
bzw. zu Geographie konkret etwa bei WÜTHRICH M. (2003update) , SITTE Ch. (2003) vorliegen und als erste Muster dienen könnten. Ich bin jedoch der Ansicht, dass dabei in jeder Klasse letztlich ein eigener Weg erarbeitet werden soll.
to top__________________________________________________________________