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PORTFOLIOS – “Sammlung von zusammengestellten Belegstücken”
.
Ulrich HECKER beschreibt das neue Denken so:
Portfolios sammeln positive Leistungen: „Schatzsuche statt Fehlersuche !
Sie werde als ein Instrument um „Bildung als Prozess“ darzustellen angesehen,
bzw. dienen dem „Sichtbarmachen von Lernspuren“
Der Pädagoge Ruppert VIERLINGER nannte schon 1978 eine solche mögliche Form „Direkte Leistungsvorlage“.
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