Textbasierte Informationen:

§              Gut strukturierter Text mit Leitfragen am Rand

§              Text als Puzzle: Sätze oder Absätze auf einzelne Kärtchen

§              Zuordnungspuzzle „Zwei passen zusammen“
(Begriff – Definition, Kategorie – Inhalte, usw.)

§              Vorgegebene Zeitleiste à Ereignisse zuordnen

§              Lückentext
– als Arbeitsblatt zum Ausfüllen
– per Folienstift, abwischbar
– als Legespiel: Lücken auf Kärtchen

§         Text auf Kassette sprechen, Aufgabenblatt mit Fragen

 

Text plus Grafik

§              Zuordnungspuzzle: Bild + Text

§              Grafik beschriften
– als Arbeitsblatt zum Ausfüllen
– per Folienstift, abwischbar
– per Legekärtchen

Ergebnisse sichern

§              Was soll aktiv, was nur passiv erinnert werden?

§              Welche Informationen sind auf lange Sicht wichtig?

§              In welches Wissen sollen diese Informationen umgewandelt werden?

§              Können die SchülerInnen diesen Schritt selbst leisten?