• Als Lehrbuch für den ersten Teil der Vorlesung wird F.E.: Elemente der theoretischen Physik, Band 1: Klassische Mechanik und Spezielle Relativitätstheorie (Vieweg+Teubner, 2010) verwendet (lagernd etwa in der Beckschen Buchhandlung, Währinger Straße 12, Tel. 01-3172152).
• Ergänzung zur Speziellen Relativitätstheorie: Grafische Darstellung der Lorentztransformation (Mathematica-Notebook)
• Als begleitende Literatur für den zweiten Teil (Elektrodynamik) wird empfohlen: Peter Hertel: Theoretische Physik (Springer, 2007).
• Weiters stehen
  • als Text über die Maxwell-Gleichungen ein Fragment eines geplanten Buches sowie
  • einige Seiten über Lösungen der Maxwell-Gleichungen
  • eine Seite über Energie, Impuls und Wirkungsprinzip des elektromagnetischen Feldes
  • eine Seite über das elektromagnetische Feld in Materie
  • und eine Seite über die klassische Elektrodynamik als relativistische Theorie
  zur Verfügung.
   

Gruppe 1
[Vorlesungsverzeichnis] [Termine und Aufgaben für die Gruppen 1 und 2]

Zeit: Mo 10:30 – 12:00 Uhr
Ort: Gödel-Kurt-Gödel-Hörsaal, Strudlhofgasse 4, EG, 1090 Wien
Beginn: Mo 19. März 2012, Treffpunkt: Kleiner Seminarraum der Theoretischen Physik, Zi.3510, Boltzmanngasse 5, 5. Stock, 1090 Wien.

Zeit: Mo 10:30 – 12:00 Uhr
Ort: Kleiner Seminarraum der Theoretischen Physik, Zi.3510, Boltzmanngasse 5, 5. Stock, 1090 Wien.
Beginn: Mo 19. März 2012

Zeit: Di 12:00 – 13:30 Uhr
Ort: Kleiner Seminarraum der Theoretischen Physik, Zi.3510, Boltzmanngasse 5, 5. Stock, 1090 Wien.
Beginn: Di 13. März 2012

Zeit: Di 12:00 – 13:30 Uhr
Ort: n. Ü.
Beginn: Mi 13. März 2012, Treffpunkt: Kleiner Seminarraum der Theoretischen Physik, Zi.3510, Boltzmanngasse 5, 5. Stock, 1090 Wien.

Die Vorbesprechung zu den Übungen (alle Gruppen!) in der Vorlesung am Di 6. März ab 10:00 Uhr.

Übungsmodus:

• Die Nummern der vorgesehenen Übungsaufgaben finden Sie im Semesterplan.
   
  • Die "normalen Aufgaben" zur Mechanik und zur Relativitätstheorie entstammen dem Lehrbuch.
  • Die "normalen Aufgaben" zur Elektrodynamik finden Sie hier.
  • In der Liste sind Platzhalter für Diskussionsbeispiele enthalten. Diese Beispiele werden laufend von Patricia Radakovits und Clara Trinkl erstellt und sind (jeweils spätestens eine Woche, bevor sie drankommen) im Wiki-Bereich zu dieser Lehrveranstaltung (unten auf der Seite) zu finden.
     
• Bitte bereiten Sie die angegebenen Aufgaben zu den mit den ÜbungsleiterInnen vereinbarten Terminen vor! Zu Beginn jedes Übungstermins geben Sie an, welche der "normalen Aufgaben" Sie erfolgreich vorbereitet haben (Kreuzerl) und welche Sie versucht, aber nur zum Teil gelöst haben (Ringerl)! Für die Diskussionsbeispiele müssen alle vorbereitet sein.
   
• Die "normalen Aufgaben" werden in Form des traditionellen Übungsbetriebs an der Tafel präsentiert. Dabei werden nach Möglichkeit freiwillige Meldungen berücksichtigt. Da es das Ziel ist, dass alle TeilnehmerInnen ungefähr gleich oft eine Aufgabe präsentieren, kann es für die ÜbungsleiterInnen manchmal nötig sein, einzelne Personen aufzurufen.
   
• Die Diskussionsbeispiele dienen dazu, den Bezug des Stoffes zum Physikunterricht herzustellen. Sie sind in der Regel mit zwei kurzen Präsentationen verbunden, die eine Diskussion über das vorgegebene Thema einleiten sollen. Diese beiden Personen werden von den ÜbungsleiterInnen nach dem Zufallsprinzip (unter all jenen, die diese Rolle noch nicht innehatten) bestimmt. Für Diskussionsbeispiele sind Zeitslots von etwa 20 Minuten reserviert.
   
• Aufgaben, die aus Zeitgründen beim vorgesehenen Übungstermin nicht an der Tafel präsentiert werden können, werden übersprungen, damit der Übungsstoff nicht hinter der Vorlesung zurück bleibt. Sich mit ihnen auseinandergesetzt zu haben, ist aber dennoch wichtig! Diese Regelung verschafft zudem die Möglichkeit, ohne Zeitdruck auf allfällige Fragen Ihrerseits einzugehen.
   
• Je nach Gelegenheit werden die ÜbungsleiterInnen kurze Phasen von Peer Instruction einlegen. (Details erfahren Sie in den Übungen. Der springende Punkt ist, dass Sie Problemstellungen mit Ihrem Sitznachbarn/Ihrer Sitznachbarin diskutieren).
   
• Gegen Mitte und Ende des Semesters findet jeweils ein schriftlicher Zwischentest statt (90 Minuten):
   
  • Test 1: Fr   4. 5. 2012, 14:00 – 15:30 Uhr, Christian-Doppler-Hörsaal, Strudlhofgasse 4, 3. Stock, 1090 Wien.
  • Test 2: Fr 22. 6. 2012, 14:00 – 15:30 Uhr, Christian-Doppler-Hörsaal, Strudlhofgasse 4, 3. Stock, 1090 Wien.
     
  Bitte diese Termine freihalten bzw. freimachen!
   
• Beurteilungskriterien und Punktesystem: Ihre Aktivitäten und Leistungen werden nach einem Punktesystem so gewichtet:
  

	Leistung/Aktivität	maximale Punktezahl
	P1 = Test 1	10
	P2 = Test 2	10
	P3 = Punkte entsprechend der Zahl der Präsentationen   (inklusive Diskussionsbeispiele)	10
	P4 = Punkte entsprechend der Zahl der angekreuzten oder   angeringerlten Aufgaben	10

Die Punktezahl P3 wird davon abhängen, wieviele Präsentationen sich insgesamt ausgegangen sind. Die Punktezahl P4 wird ermittelt als

      P4 = 10 * ( relativer Anteil der angekreuzen Aufgaben + 1/2 * relativer Anteil der angeringerlten Aufgaben ).

Für einen positiven Abschluss der Übungen müssen allerdings folgende Bedingungen erfüllt sein:

• Die durchschnittliche bei den beiden Tests erzielte Punktezahl muss mindestens 5 betragen.
• Wenn jedes Kreuzerl voll und jedes Ringerl halb gezählt wird, so muss die so ermittelte Zahl mindestens 60% der Gesamtzahl aller Aufgaben betragen. (D.h. die nach der oben angegebenen Formel berechnete Punktezahl P4 muss mindestens 6 betragen),
• Mindestens 2 Präsentationen von "normalen Aufgaben" und mindestens 1 Präsentation bei einer Diskussionsaufgabe.
• Bis zu zwei Abwesenheiten sind ohne Punkteabzug möglich. Werden im Fall einer Abwesenheit die Aufgaben des versäumten Termins schrifltich nachgebracht, und wird in einem 5-minütigen Gespräch dokumentiert, dass Sie sie selbst ausgearbeitet haben, so werden sie (sofern vollständig und richtig gelöst) als Kreuzerln gewertet.

Die Note ergibt sich dann aus dem Schlüssel

	Punkte	Note
	35 – 40	1
	30 – 34	2
	25 – 29	3
	20 – 24	4