Deutsch als Fremdsprache

DaZ-Sprachkompetenzerhebung für KindergartenpädagogInnen, 2010
Einführung in den Bogen zur Erfassung der Sprachkompetenz von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Workshop zur Einschulung in den BESK-DaZ für KindergartenpädagogInnen, im Auftrag des bifie

Inhaltsorientierter Sprachunterricht für GermanistInnen, 2005 - 2009
Vorlesungen und Übungen, Péter-Pázmány-Universität (KPPU) Piliscsaba/Ungarn
Inhaltsorientierter Sprachunterricht oder Content and Language Integrated Learning (CLIL) mit einem Schwerpunkt auf handlungs- und aufgabenorientiertem sowie interaktivem Unterricht im Rahmen des Lehrgangs Pragmatische Kulturwissenschaft für alle Studierenden der KPPU mit ausreichenden Deutschkenntnissen

DaF Übungen für GermanistInnen, 2004 - 2009
Übungen, Institut für Germanistik, KPPU Piliscsaba/Ungarn
4-6 Stunden pro Semester DaF-Unterricht für GermanistInnen auf hohem sprachlichen Niveau (B2 bis C1), Grammatik, Sprach- und Stilübungen, d.h. intensives Training aller Fertigkeiten, Schreiben, Sprechen, Lese- und Hörverständnis in Kleingruppen (15-20 TeilnehmerInnen), Tests entwickeln, Mitarbeit bei Sprachprüfungen (mündlich und schriftlich)

Österreichisches Deutsch für GermanistInnen, 2004 - 2009
Spezialseminar, Institut für Germanistik, KPPU Piliscsaba/Ungarn
Ziele: Erweiterung des Hör- und Leseverstehens, Training der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit, Auseinandersetzung mit dem Verhältnis zwischen Standardsprache und Dialekt, Vertiefung landeskundlicher Kenntnisse
Sprachwissenschaftliche Reflexion zum Kurs mit Unterrichtsmaterialien: Czinglar, Christine (2009). Österreichische Varietäten in der DaF/DaZ-Lehrerausbildung. Argumente für einen plurizentrischen DaF/DaZ-Unterricht mit Umsetzungsvorschlägen und konkreten Beispielen aus der Unterrichtspraxis. Manuskript, Universität Wien & Katholische Péter-Pázmány-Universität, Juli 2009.

Hypermediatexte Gestalten für GermanistInnen, 2004
Spezialseminar "Sprachgebrauch im Internet", Institut für Germanistik, KPPU Piliscsaba/Ungarn
Ziele: Training der schriftlichen Ausdrucksfähigkeit, Erweiterung des Verständnisses für Textsorten, Kennenlernen von Usability-Kriterien für Webseiten
Literatur: Hypermediatexte planen und schreiben

DaF Unterricht für SprachschülerInnen, 2003
DaF-Unterricht bei ActiLingua Academy, Sprachschule in Wien, Grammatik, alle Niveaustufen