Acts Educate
Anette Baldauf / Milli Bitterli / Andrea B. Braidt
Trailer
Abstract
Im Zentrum dieses Researchprozesses steht die These, dass im Zuge der Rezeption und Verarbeitung von Performances konkrete Lernprozesse im Sinne eines „making sense“ stattfinden, die in einer konkreten Erhebung erkennbar und für weitere Überlegungen in Hinblick auf (Aus-)Bildung fruchtbar gemacht werden sollen. Eine empirische Herangehensweise wird favorisiert, der eine theoretische und methodische Beschäftigung über die Möglichkeiten der verschiedenen Variationen von Rezeption vorangehen wird.
Filmausschnitt
Gesamter Performance-Film
see DVD-Book „Philosophy On Stage“ at Passagen [link]
IMPRESSUM
realisiert im Rahmen des FWF-Forschungsprojektes “Materialität und Zeitlichkeit performativer Sprechakte” (P17600): 2005-2007 Wien.
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